全国英语等级考试阅读高分突破(第3级)
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品牌: 张乐金
基本信息·出版社：外文出版社
·页码：183 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7119053353/9787119053356
·条形码：9787119053356
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
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内容简介《全国英语等级考试阅读高分突破(第3级)》就是针对PETS各级考试和考生的特点，为广大考生所精心编写的。旨在通过《全国英语等级考试阅读高分突破(第3级)》，让大家明确考点，通过练习吃透考点，进而通过真卷来直击考点，让考生有节奏、有弹性地完成备考，取得高分。PETS考试是一种向社会全方位开放的考试体系，是以测试考生的英语实际运用能力为主要目的的。而阅读理解就是这种能力的一个重要组成部分，阅读理解能力的高低不仅是英语学习者英语水平高低的重要标志，在一定程度上也是影响考生得分的重要因素。
编辑推荐《全国英语等级考试阅读高分突破(第3级)》：未来教育是国内首家致力于PETS考试研究的专业文化出版机构，自PETS考试开始近十年来，我们一直在PETS考试研究领域起着领跑者的作用。十年风雨，因为引领，所以卓越。
教育成就未来是我们一直坚持的理念，同时也是我们义不容辞的责任，因为这份责任，十年来我们不敢懈怠，一直在为这个目标努力奋斗。在PETS考试实施十年之际，我们未来教育特为广大考生推出了这套PETS精品图书。我们愿意和广大考生一起用知识改变未来。
PETS十年，精品领域，认准未来教育！
听力专项：全国英语等级考试听力高分突破（1～4级）；全国英语等级考试口试必备（1～4级）
口语专项：全国英语等级考试口试模拟考场（1～3级）；全国英语等级考试30天过关（1～3级）
词汇专项：全国英语等级考试启事汇必备（1～5级）；全国英语等级考试词汇巧攻巧记（1～4级）
语法专项：全国英语等级考试语法必备（1～3级）； 阅读专项：全国英语等级考试阅读高分突破（1～4级）
写作专项：全国英语等级考试写作黄金模板（1～4级）。
目录
最新真卷自测
第一章 大纲解说考点透视
第一节 PETS三级考试介绍
一、PETS三级考试特点
二、阅读在试卷中所占的分值和权重
第二节 三级《考纲》具体要求
一、《考纲》对PETS三级阅读测试的要求
二、《考纲》对PETS三级阅读能力的要求
三、《考纲》中PETS三级阅读的选材原則
第二章 命题规律·高分突破
第一节 命题规律
一、历年体裁和题材规律
二、历年题型规律
第二节 高分突破
一、阅读技巧
二、答题技巧
第三章 综合阅读·蓄势待发
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
第四章 历年真卷实战演练
2007年9月真卷
2007年3月真卷
2006年9月真卷
2006年3月真卷
2005年9月真卷
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序言全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，和其他考试不同的是，PETS考试是一种向社会全方位开放的考试体系，是以测试考生的英语实际运用能力为主要目的的。而阅读理解就是这种能力的一个重要组成部分，所以在PETS的各级别考试中，它占的权重都是最大的。因此，阅读理解能力的高低不仅是英语学习者英语水平高低的重要标志，在一定程度上也是影响考生得分的重要因素，所以，编者针对PETS各级考试和考生的特点，为广大考生精心编写了这套《全国英语等级考试阅读高分突破》(1-4级)系列图书。
具体来说，本套丛书内容组织上分起、承、转、合四个过程，实现了一个质的飞跃：
一、起：最新真卷自测
首先为大家提供的是最新的阅读真卷，让大家可以在开始复习备考前检测一下自己的水平，清楚自己的优缺点，以此来进行有针对性的备考。我们这个独特的“引子”可称为“起”。
二、承：大纲解说和命题规律
承接着最新真题，在第一章和第二章的内容里，编者分别为大家分析了考纲和考点，并有针对性地以历年真题为例，总结了命题规律和答题技巧。因为我们深谙古人“授人以鱼．不如授人以渔”的话语，所以为大家准备了这些理论和技巧性的东西，此部分可谓“承”。
三、转：综合阅读
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，再科学的理论，再有效的技巧，如果不经过实践，那也只能是“纸上谈兵”。所以我们在第三章为大家准备了八个单元的阅读练习，每一单元练习
的材料无论体裁、题材，还是文章长短、难易，都严格以大纲和真题为标杆。而且在每一单元后面都为大家安排了“难词突破”、“难句翻译”、“篇章分析”和“答案精析”四个小模块，来帮助大家更好地理解和学习。在大家摸清命题规律和答题技巧后，第三章的内容可以让大家有针对性地转入练习，是“转”也。
四、合：历年真卷
理论掌握了，练习也做了。那么在真正考试时又会怎样呢?所以我们又为大家准备了最新的五套真卷来供大家演练，并配以“答案精析”供大家自测。始自真卷，终自真卷，实现了“合”的意义。
文摘插图：
第一章 大纲解说·考点透视
第一节 PETS三级考试介绍
PETS第三级的级别标准从级别描述、语言知识和语言运用三方面定位。
级别描述对PETS第三级当前和今后潜在的考生主体的年龄、受教育程度或工作背景等作了必要的参考性解释，但并不意味着每个考生都必须具备这些条件。PETS是面向社会的、开放的、非学历性英语等级考试。一般而言，考生只要具备PETS第三级的英语水平，即可参加该级别的考试。
语言知识对该级别考生应掌握的语法和词汇知识作了必要的说明，并考虑到了当前该教学层次的实际。
语言运用描述了考生应能处理的材料类型以及应达到的能力水平。其语言运用能力的分类和定义建立在交际性语言活动模式的基础上。交际性语言活动模式是近20年来在国际外语教学界发展起来的一种新模式。它向业内有关人士提供了一整套综合原则来帮助他们达成共识，从而以更清晰、连贯的方式相互传递信息并确定合理的决策方向。
从语言交际活动出发，交际性语言活动模式对语言技能的描述可分为产出、接受、互动及中介活动。
产出活动包括口语的产出及书面语的产出。语言使用者生成口语或书面语，被一个或多个听众或读者所接收。
接受活动包括听觉接受（听力），视觉接受（阅读），以及视听接受（看电影或录像等）。语言使用者作为听众、读者或观看者接受并加工口头、书面或视听语言。
在产出和接受活动中，语言使用者通常是语言的直接主导者，不受其他人的干扰。然而，许多交际活动，例如对话和书信是互动的。换言之，参与者轮流充当产出者和接受者，通过双方合作性的交流共同构建了对话。所以互动通常使参与者多次交替地进行产出和接受活动。
多数情况下，语言使用者产生口头或书面语言来表达他们自己的意思。但有些时候，他们也可能作为一种交流渠道，为两个或更多的由于语言不同或其他原因不能直接相互交流的人做中介。中介活动的例子包括口头翻译、书面翻译，以及当原有的语言对于其针对的对象过于生涩难懂时，进行概述和解释。中介的过程可以是互动的，也可以不是。
PETS第三级考试对考生参与产出、接受和互动活动的能力进行测试。
PETS第三级考试的考试大纲中还包括一个特定的语言技能表，具体列出了三级考生应掌握的语言技能。该表是根据长期以来被广泛接受的听、说、读、写四种语言能力来分类的。交际语言行为分类对这种分类是包容的。如：交际语言行为
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