新课标理念下的中学数学方法论/教育前沿问题研究丛书(教育前沿问题研究丛书)
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品牌: 祝炳宏
基本信息·出版社：广西教育出版社
·页码：309 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787543550063
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：教育前沿问题研究丛书
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内容简介《新课标理念下的中学数学方法论》是站在数学方法论的高度，按照新一轮中学课程改革的新理念和新要求，在充分研究各省市中考命题趋势和高考大纲要求的基础上编写而成的。《新课标理念下的中学数学方法论》选择了最新的例习题，充分论述了数学解题的思想方法。《新课标理念下的中学数学方法论》内容新颖，理论联系实际，具有很强的实用性。
作者简介黎海英 副编审，毕业于广西师范大学基础数学专业(数学教育方向)。现任广西教育学院文化传播学系主任、广西教育学院杂志社社长兼总编。1993年至今一直从事教辅书刊的编辑出版工作，对中、高考的命题特点和趋势有较深的研究。出版专著2部，公开发表论文20余篇，主
持、参与有关课题研究2项。
祝炳宏 广西师范大学副教授。多年从事中学数学方法论的教学与研究，曾任广西师范大学杂志社常务副总编、中国民主同盟桂林市委主委以及广西区委副主委。与他人合作出版《初等数学研究》《初中数学竞赛辅导》《中学数学解题思想方法》等专著，共发表关于中学数学方法论的论文150余篇。
目录
第一章 数学方法论的对象、内容和意义
第一节 数学方法论的对象
第二节 数学方法论的内容
第三节 学习和研究数学方法论的意义
第四节 怎样学习和研究数学方法论
第二章 中学数学的思想方法
第一节 综合分析的思想方法
第二节 转化的思想方法
第三节 方程的思想方法
第四节 函数的思想方法
第五节 数形结合的思想方法
第六节 特殊化的思想方法
第七节 普遍化的思想方法
第八节 类比的思想方法
第九节 分类的思想方法
第十节 逆向思维的思想方法
第十一节 “实验·观察·归纳·猜想·证明”的思想方法
第十二节 微积分的思想方法
第三章 数学与数学家
第一节 数学家与社会
第二节 数学家的身世
第三节 数学家的品德
第四节 数学家的艰辛
第五节 三位女数学家
第六节 数学家的闪失
主要参考文献
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