教育资源配置中的政府与市场--基于中国现状的分析/相思湖学术论丛(相思湖学术论丛)
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,教育,中国教育事业,
品牌: 旷乾
基本信息·出版社：广西教育出版社
·页码：387 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787543550490
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：相思湖学术论丛
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《教育资源配置中的政府与市场》内容讲如何处理好教育资源配置市场取向的改革。我国学术界也于上世纪90年代开始探索教育市场的关系，如何引入市场机制提高教育资源配置的效率和拓展教育经费渠道及增加教育机会？《教育资源配置中的政府与市场》对这些问题做了经较全面的深入的研究。
作者简介旷乾，1973年8月生于广西全州县。1996年毕业于兰州大学经济系，获经济学学士学位；2002年于北京师范大学获经济学硕士学位；2006年毕业于北京师范大学经济学院教育经济与管理专业，获管理学博士学位。现为广西民族大学商学院副教授，主要从事经济学基本理论和公共财政学的教学工作；研究方向为教育财政、教育资源配置与制度经济学。近年来，主持了教育部人文课题与广西哲学社会科学课题等多项课题的研究，在《上海经济研究》、《理论探讨》等刊物上发表论文近20篇。
目录
第一章绪论
一、问题的来源
二、国内外文献综述
三、力图解决的问题
四、研究方法
五、研究的主要内容
六、概念的界定
七、一点说明
第二章市场经济条件下政府与市场的关系
第一节市场配置资源的优越性及其失灵
一、看不见的手与经济自由
二、市场失灵
第二节政府的作用与失灵
一、政府的作用
二、政府的失灵
三、新制度经济学对政府作用的界定
四、政府与市场的关系是具体的历史的
第三节发展中国家政府的特殊作用
一、新自由主义对资源配置的影响
二、发展中国家资源配置的特殊性
第四节我国经济转型的特殊性
一、经济转型的两种方式
二、两种经济转型方式的初始条件的比较
三、两种经济转型方式的逻辑起点
四、我国经济转型中的政府与市场
第五节政府与市场的边界——新监管理论的分析框架
一、政府与市场的边界
二、模型的具体应用
本章小结
第三章谁来配置教育资源——政府、市场抑或混合
第一节教育服务是一种俱乐部物品
一、公共产品理论的分析
二、关于教育属性的几种观点
三、笔者认为教育是准公共物品中的“俱乐部物品”
(ClubGoods)
第二节政府配置教育资源的原因——教育服务的外部
效应分析
一、关于外部性理论
二、教育具有正外部效应
三、政府对各级教育进行资源配置的力度
第三节政府办学的原因——合同失灵
一、教育服务的度量和考核的难度很大
二、教育服务中的合同失灵
三、教育合同失灵的解决办法
第四节对政府配置教育资源的补充
一、从微观上看，还存在导致市场失灵的因素
二、从宏观上看，政府举办教育还有其深层次原因
第五节市场经济中教育举办的政府与市场的关系——
一个分析框架
一、教育政府办学与市场办学的制度边界
二、施莱弗(Shleifer)、哈特(Hart)和维什尼(Vishny)等人对公共服务私有化的分析
第六节教育资源配置模式的探索
一、教育服务供给机制
二、政府对教育服务的干预手段
三、政府与市场共同配置教育资源
第四章我国教育资源配置中的政府
第一节政府配置教育资源的方式
一、教育资源配置的财政保障
二、教育资源配置的法律保障
三、教育资源配置的计划保障
第二节政府教育资源配置的效果分析
一、我国政府教育资源配置取得的成效
二、政府配置教育资源存在的缺陷
第三节走出政府配置教育资源的失灵
一、确保财政性教育资源投入的充足性和公平性
二、构建我国的教育资源配置的法律体系
三、完善我国的教育资源配置的计划体系
第四节总结
一、作为教育举办者的政府
二、作为教育管理者的政府
三、政府与作为办学者的学校的关系
四、政府教育资源配置中的公共选择
第五章我国配置教育资源中的市场
第一节我国引入市场机制配置教育资源的原因及路径分析
一、市场在教育资源配置中的作用
二、市场配置教育资源的原因分析
三、我国教育领域引入市场机制的路径分析
第二节市场机制在公办学校的作用形式
一、多渠道筹集教育资金
二、高校毕业生分配的市场化
三、高校后勤的社会化改革
第三节市场机制在公办教育体制外的作用方式
一、民办教育
二、私塾——一种诱致性制度变迁的教学模式
第四节教育券——一种国家教育资源与市场机制相结合的资源配置方式
一、我国政府发行教育券的原因
二、教育券发放的福利分析
三、教育券的忧思
本章小结
第六章教育资源配置市场取向改革的国际比较
第一节中外教育资源配置市场取向改革的比较
一、中外教育资源配置市场取向改革中面临的任务不同
二、中外双方在市场取向改革中采取的方式不同
三、结论
第二节教育产业化和市场化
一、教育产业化、教育市场化在我国的沿革
二、教育能否产业化与是否应当产业化
三、教育市场化
四、教育市场化、产业化的后果
五、教育私有化——教育产业化和教育市场化的最终归宿和陷阱
六、对教育市场化的反思
本章小结
第七章教育资源配置中政府作用的国际比较
第一节义务教育的国际经验和对我国的启示
一、一般来说卓有成效的义务教育投资主体应在中央政府或高层地方政府
二、有较为完善的转移支付制度
三、开征教育税——教育经费充足和稳定的一条途径
四、对落后地区的特别扶持制度
第二节高等教育的国际经验和对我国的启示
一、高等教育的政府拨款范围比较
二、高等教育成本补偿的比较
本章小结
第八章结论与展望
一、主要结论及政策内涵
二、本书的创新与不足
三、展望
参考文献
图表索引
后记
……[看更多目录]
