初中化学/启东中学奥赛精题详解(启东中学奥赛精题详解)
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,考试,奥赛/竞赛,初中,化学,
品牌: 钱宏达
基本信息·出版社：南京师范大学出版社
·页码：538 页
·出版日期：2007年
·ISBN：781101114X
·条形码：9787811011142
·包装版本：第2版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：中学生
·丛书名：启东中学奥赛精题详解
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介初中、高中各科《启东中学釉赛训练教程》以相应教材为基础，根据竞赛大纲并结合启东中学强化班学生使用的新教材和各科竞赛国民经验而编写，将竞赛与升学结合起来，尤其重视基础知识的学习和基本思维的培养，由浅入深，循序前进。《启东中学奥赛精题详解》则将《训练教程》中的包括原创题目在内的对应习题给出详尽可能解答，方便配套使用。
我们期待广大读者能从这套书中感觉启东中学的努力，领略启东中学的风采，解读启东中学的奥秘，欣赏启东中学的智慧，分享启东中学的成功！
作者简介钱宏达，男，1964年9月出生，江苏省启东中学副校长，奥赛中心主任，中学化学高级教师，化学奥林匹克高级教练，启东中学化学首席教师，全国优秀教师，南通市学科带头人，南通市专业技术拔尖人才，江苏省“333”工程第三层次培养对象，长期克竞赛辅导工作，在培养特长生方面取得了显著的成绩。其中有50多人获江苏省化学竞赛量等奖，6位同学入训队，所辅导的周璐同学获29届化学国际奥林匹克银牌，倪犇博同学获35届化学国际奥林匹克竞赛金牌。主编了《高中化学奥林匹克精华详析》《高中化学实验技能训练》《高中化学奥林匹克竞赛集训教材》等多中教辅用书，在《化学教育》《中学给学教学参考》等杂志上发表论文50多篇。
媒体推荐�
编辑推荐�
专业书评�
目录
第一章 基本概念与基本理论
第一节 物质的变化与性质
第二节 物质的组成与构成
第三节 物质的分类
第四节 化学式与化学方程式
第五节 溶液
第六节 溶液的酸碱性与酸碱度
第七节 基本概念与基本理论综合试题
第二章 元素及其化合物
第一节 氧气和氢气
第二节 碳和的化合物
第三节 铁和铁的合金
第四节 酸、碱、盐
第五节 酸、碱、盐
第六节 元素及其化合物合试题
第三章 化学计算
第一节 有关化学式的计算
第二节 有关化学方程式的计算
第三节 有关溶质质量分数和计算
第四节 化学方程式与溶液的综合计算
第五节 计算题解题常用技巧
第六节 化学计算综合试题
第四章 化学实验
第一节 化学实验基本操作和常用仪器
第二节 物质的制备、性质和检验
第三节 物质的分离和除杂
第四节 物质的鉴别和推断
第五节 实验的设计与评论
第六节 综合实验试题
附录
2005年江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题
2005年江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题参考答案
2005年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛（第十五届三原杯）复赛试题
2005年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛（第十五届三原杯）复赛试题参考答案
2006年江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题
2006年江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题参考答案
2006年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛（第十六届三原杯）复赛试题
2006年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛（第十六届三原杯）复赛试题参考答案
……[看更多目录]
序言江苏省启东中学是一所面向启东市（县级市）招生的四星级高中，近年来取得的累累硕果引起教育界乃至全社会的关注。
1995年毛蔚同学夺得了第26届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌，成为该项赛事开赛以来第一位获得金牌的女生；1996年蔡凯华同学在第37届国际中学生数学奥林匹克竞赛中夺得银牌；1998年陈宇翱同学又在第29届国际中学生物理奥林匹克竞赛中荣获金牌；2001年施陈博同学夺得第32届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌，同年，陈建鑫同学夺得第42届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌；2002年又有2名同学获亚洲物理奥林匹克竞赛金牌；2003年倪犇博同学获第35届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌。
一所长江北岸、黄海之滨的农村中学，连续多年在不同学科的竞赛中摘金夺银，学校高考成绩也是令人惊讶的出色：无论本科上线率、高分学生人数，还是本科平均成绩均居全国前列。1997—2001年连续五年高考本科上线率达到99.5％以上，其中96％以上的学生进入重点大学。2000年一个强化班有10名学生考入清华，5名学生考入北大。2002年一个强化班有12名学生考取清华，3名学生考取北大。2003年更有21名学生考取清华、北大！
“启东中学现象”自然也成为出版界瞩目的焦点，与“黄冈”一样，“启东”很快成为教辅出版的热门题材。南京师范大学出版社较早注意到了启东中学教育、教学方面取得的卓然成绩，应该说，建社以来的多套双效图书中都有启东中学教学成果的反映，如《向45分钟要效益》《特级教师优化设计》《奥林匹克竞赛指导》《一课一练》等。
文摘插图：
后记�
