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　　分类: 图书,教材教辅与参考书,大学,综合,
　　品牌: 黄甫全

基本信息·出版社：人民教育出版社

·页码：356 页

·出版日期：2006年

·ISBN：7107195034

·条形码：9787107195037

·包装版本：1

·装帧：平装

·开本：16开

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作者简介黄甫全 1957年生于四川省洪雅县青衣江畔。1978～1982年就读于云南农业大学，获农学学士学位；1986～1987年在云南师范人学教育系进修学校教育专业本科主干课程；1990～1991年在西南师范大学教育系进修教育学原理专业硕士学位课程；1991～1994年就读于东北师范大学教育系教育学原理专业，师从王逢贤教授，获教育学博士学位。现任华南师范大学课程与教学系主任，教授，博士生导师；兼任中国教育学会教育学分会理事，全国课程专业委员会副主任，广东教育学会课程与教学论专业委员会理事长。主要研究领域为教育学原理及课程与教学论。出版专著《阶梯型课程引论》等，主编大学教材《课程与教学论》等，在《课程·教材·教法》《教育研究》等学术刊物发表论文数十篇。主持研究全国教育科学规划重点课题“关于中小学课程难度的理论研究”“中小学学习化课程的理论与实验研究”和教育部人文社会科学研究项目立项课题“新中国课程论发展的理论研究”等十余项。荣获第三届

编辑推荐本书努力推进课程论与教学论的深入整合，梳理出了课程与教学论的新内容体系。本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是专门为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可以作为各级各类教师培训的教材，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者以及教育专业的研究生自学参考使用。

目录

第一编 课程与教学概论

第一章 绪论

第二章 课程与教学基础

第三章 课程与教学本质

第四章 课程与教学理论

第二编 课程与教学系统

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