全日制义务教育:科学(3~6年级)课程标准(实验稿)
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参考价格: 点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,教材教辅与参考书,小学,六年级,综合,
品牌: 中华人民共和国教育部
基本信息·出版社：北京师范大学出版社
·页码：70 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787303058761
·条形码：9787303058761
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
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内容简介本书为2007年3月第12次印刷。
每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。
本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
编辑推荐本书为2007年3月第12次印刷。
每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。
本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
目录
第一部分 前言
一、课程性质
二、基本理念
三、设计思路
第二部分 课程目标
一、总目标
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