教育投资收益分析(基于中国企业职工工资收入的研究)(教育经济研究丛书)
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品牌: 刘泽云
基本信息·出版社：北京师范大学出版社
·页码：265 页
·出版日期：2004年
·ISBN：7303072462
·条形码：9787303072460
·包装版本：1版
·装帧：平装
·正文语种：中文
·丛书名：教育经济研究丛书
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内容简介《教育投资收益分析(基于中国企业职工工资收入的研究)》内容为：建立个适应社会主义市场经济发展需要的教育体制，为全体国民和劳动者提供教育培训，一直是中国现代社会发展的主要任务之一。教育培训是培养社会公民获得现代社会所需的基本生活能力和工作能力的社会过程。要改变社会收人的不平等状况，不能忽略教育培洲的作用，教育培训机会不同会形成不相等的知识水平和专业技能，导致就业机会不均等，最终导致收人的不平等。而对各阶层居民和职工增加教育培训，并提高教育培训与工作和生产的关联性，对于增加城镇就业机会。缓解收人差距扩大是有积极作用的。在从计划经济向市场经济转型的过程中，企业和社会各阶层居民对教育的需求也在改变。我们需要了解企业、职工以及社会各阶层对教育培训的需求，观察影响教育需求的主导因素和有效的教育培训途径。开展实证研究对调整企业管理和经济发展策略，调整教育培训模式提供了较为可靠的依据，有利于我们科学地协调社会机构之间的配合，并逐步消除那些不利于实现公平的因素。
作者简介白旗，1975年出生于云南省丽江市。1997、2000、2003年分别毕业于北京师范大学物理系、教育系和经济学院，获得管理学学士、管理学硕士和管理学博士学位。2002年2-7月在香港中文大学担任研究助理，现任北京师范大学经济与工商管理学院讲师，全国教育经济学会秘书长。王要研究方向为教育经济学理论、教育与经济发展、教育与劳动力市场等，2000年以来参与了多项研究课题，并在《高等教育研究》等刊物上发表论文多篇。
编辑推荐《教育投资收益分析(基于中国企业职工工资收入的研究)》为北京师范大学出版社出版发行。
目录
第1章 导论
1.1 问题陈述
1.2 研究的价值和意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 方法论意义
1.2.3 现实意义
1.3 全书结构
第2章 教育投资收益的理论分析
2.1 教育收益的概念及其分类
2.1.1 教育收益的概念
2.1.2 教育收益的舟粪
2.2 教育投资收益的实现机制
2.2.1 人力资本理论
2.2.2 筛选假说
2.2.3 劳动力市场分割理论
2.2.4 政治经济学分析
2.2.5 内生学习模型
2.2.6 多层次、多主体的分析框架
2.3 教育投资收益分析的理论框架
第3章 教育投资收益的实证分析（一）——文献回顾
3.1 影响企业职工工资收人的因素分析
3.1.1 企业外部经营环境对职工工资收人的影响
3.1.2 企业特征对职工工资收入的影响
3.1.3 个体特征对职工工资收人的影响
3.2 教育收益率
3.2.1 世界范围内的研究
3.2.2 对中目教育收益率的研究
3.3 企业培圳和成人教育的经济收益
3.3.1 企业培训的经济效益
3.3.2 成人教育理念的转变
3.4 分层线性模型的应用
第4章 教育投资收益的实证分析（二）——研究方法及研究背景
4.1 研究方法
4.1.1 教育收益率
4.1.2 三水平增长模型
4.1.3 反向跟踪法
4.2 样本和数据
4.2.1 样本
4.2.2 变量
4.3 研究背景
4.3.1 中目经济和教育的区域间不平衡发展
4.3.2 中目企业工资制度沿革
4.3.3 企业培训和成人教育在中国的发展
4.3.4 六省份经济发展和教育发展概况
第5章 教育投资收益的实证分析（三）——结果
5.1 描述性统计分析结果
5.1.1 职工工资水平厦其增长情况
5.1.2 职工接受教育和培训的状况
5.2 分层线性模型分析结果
5.2.1 完全无条件模型
5.2.2 第一层模型
5.2.3 第二层模型
5.2.4 第三层模型（全模型）
第6章 结论
附录A 分层线性模型第三层模型的固定效应
附录B 明瑟收益率估算
附录C 中国企业教育与培训调查问卷
诚谢和致意
参考文献
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