景观设计(专业学科与教育)(Landscape Architecture)
分类: 图书,艺术,设计,环境艺术设计,园林、景观,
品牌: 俞孔坚
基本信息·出版社：中国建筑工业出版社
·页码：315 页
·出版日期：2003年
·ISBN：7112059291
·条形码：9787112059294
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·外文书名：Landscape Architecture
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内容简介该书内容全面，是为庆祝北京大学景观设计学研究院成立、纪念北京大学景观规划设计中心成立六周年而编著的。本书由一些当今最出众的景观设计师所著，介绍现代及更广泛意义上的景观设计，范围从区域、城市和社区，到小规模的住所和花园，从生态角度到艺术角度，涉猎广泛，是此类中文书中的第一本。
国际景观设计师协会是最卓越的、国际合作的通道，作为主席，我的任务是继续实现这一点。IFLA是一个非政治机构。但是我们不能忽视最新的形势：我们刚刚满怀希望地为新丢掉真正杯之后，就发生了战争、恐怖主义、经济衰退、人口膨胀、水、空气和际地资源的破坏以及新的传染病，这些灾难造成了大量人员死亡，特别是在非洲、亚洲和拉丁美洲。虽然我们不承担职业之外的任务，但对社会和文化的激烈变化置之不理是不负责任和不明智的，这些变化正在重新定义本职业的范畴。
目录
序
各界代表在北京大学景观设计学研究院成立大会上的致辞
第一篇 景观、景观设计学与景观设计师
编者导读
美国景观设计师协会关于设计专业的论述
加拿大景观设计师协会关于景观设计专业的论述
景观的含义
从选择满意观到设计整体人类生态系统
美国的景观规划设计专业
第二篇 景观设计学科的发展
编者导读
景观规划思想发展史——在北京大学景观规划设计中心的演讲
景观生态规划发展历程——纪念麦克哈格先生逝世两周年
追求场所性：景观设计的几个途径及比较研究
拓展与流变——美国景观设计学发展的回顾与思索
景观规划设计三元论——寻求中国景观规划设计发展创新的基点
第三篇 景观设计学科教育
编者导读
哈佛大学景观规划设计专业教学体系
美国景观设计学科教育
关于景观设计学教育的思考——对当前教育方法和目的的一些评论
走向综合性的景观设计学科教育——重温的一篇旧文
论生态规划原理的教育
现代景观设计学的特点及其教育
从专业教育的发展探讨台湾景观设计教育之特质与展望
第四篇 中国景观设计专业面临的挑战与机遇
从世界园林专业发展的三个阶段看中国园林专业所面临的挑战和机遇
中国风景园林规划设计学科专业的重大转弯与对策
21世纪私营经济对未来中国景观设计学的挑战——从20世纪晚期加利福尼亚经验中得到的启示
第五篇 北京大学的行动纲领
北京大学景观设计学研究院的办学方向与途径
附录
附录1世界主要景观设计学学术和专业组织简介
附录2欧美国家部分大学的景观设计学研究生教育培养计划和课程设置
附录3北美具有景观设计学学和硕士学位教育资格的大学院系名单及隶属关系分析
附录4景观设计教育质量的倡导、提升和评估
附录5景观设计学职业学位计划资格审定标准
附录6北京大学景观规划设计中心成立以来在学术研究、规划设计项目和研究生教育等方面取得的成绩情况
编后记
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