中学生英语写作新视野1(英语学习课本)(Composition Practice:A Text for English Language Learners)
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品牌: Linda Lonon Blanton
基本信息·出版社：上海科学技术出版社
·页码：96 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7532086453
·条形码：9787532086450
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：英语
·外文书名：Composition Practice:A Text for English Language Learners
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内容简介《中学生英语写作新视野1(英语学习课本)》是一套专为英语为非母语国家的学生所编写的英语写作系列教材，旨在通过清晰的讲述，灵活的练习和贴近生活的范文，一步一步帮助学生学会英语修辞，掌握写作体例，找到英语思维的感觉。语言是交际的工具，写作是流淌在纸上的语言。《中学生英语写作新视野1(英语学习课本)》共4册，第一、二册适合我国初中学生学习，第三、四册适合我国高中学生或高职、高专学生学习。每册教材均为10个单元，约需50学时。学生可根据自身实际情况，灵活安排，适量选用。倘能遵照循序渐进的原则，强调语感与技巧的运用，那么，写出规范的英语作文完全是可能的。
编辑推荐《中学生英语写作新视野1(英语学习课本)》由上海科学技术出版社出版。
目录
第1单元 自我介绍
作文要点：记叙
结构要点：阐述
语法要点：一般现在时（be）
阅读1
Exercise A：一般现在时/理解
Exercise B：一般现在时
Exercise C：词汇
Exercise D：一般现在时/疑问式
Exercise E：一般现在时/否定式
范文1
习作1
链接
第2单元 认识家和家人
作文要点：记叙和描写
结构要点：分段
语法要点：一般现在时（所有动词）；There is/are
阅读2
Exercise A：一般现在时/理解
Exercise B：词汇
Exercise C：一般现在时/构成句子
Exercise D：排序
范文2
习作2
链接
第3单元 描写一次典型活动
作文要点：记叙和描写
结构要点：时间顺序和分段
语法要点：一般现在时；频度词
阅读3
Exercise A：一般现在时/理解
Exercise B：词汇
Exercise C：一般现在时/疑问式
Exercise D：排序
范文3
习作3
链接
第4单元 描写一个特别的地方或一次特别的事件
作文要点：描写和记叙
结构要点：空间和时间顺序
语法要点：一般现在时；There is/are
阅读4
Exercise A：大写
Exercise B：词汇
Exercise C：频度词/单词顺序
Exercise D：完成图表
范文4
习作4
链接
第5单元 描写一次典型活动
作文要点：描写
结构要点：空间顺序和分段
语法要点：一般现在时；There is／are；现在进行时；量词
阅读5
Exercise A：词汇
Exercise B：现在进行时／疑问式
Exercise C：识别
Exercise D：加标点
范文5
习作5
链接
第6单元 描写场所
作文要点：描写
结构要点：空间顺序
语法要点：一般现在时；There is／are；介词
阅读6
Exercise A：介词
Exercise B：排序
Exercise C：识别
范文6
习作6
链接
第7单元 描写活动
作文要点：交谈式的友好信件；描写和记叙
结构要点：谈话范围的转移
语法要点：一般现在时；现在进行时；连词
阅读7
Exercise A：写信封
Exercise B：现在时态／理解
Exercise C：句子合并
Exercise D：排序
范文7
习作7
链接
第8单元描写将来活动
作文要点：记叙
结构要点：空间和时间顺序
语法要点：将来时；be going to；一般现在时；量词
阅读8
将来时(be going to)／理解
Exercise B：识别
Exercise C：量词
Exercise D：将来时(be going to)／组句
范文8
习作8
链接
第9单元 描述将来计划
作文要点：记叙
结构要点：时间顺序
语法要点：将来时；will；特殊疑问句
阅读9
Exercise A：将来时(will)／理解
Exercise B：理解
Exercise C：特殊疑问句
Exercise D：排序
范文9
习作9
链接
第10单元 描述过去事件
作文要点：记叙
结构要点：时间顺序
语法要点：一般过去时
阅读10
Exercise A：识别
Exercise B：一般过去时／理解
Exercise C：连词
范文10
习作10
链接
附录第10单元中的不规则动词
技能索引
……[看更多目录]
序言一般认为，学生通过“多读、多写”就自然学会了外语的读和写。这话固然没错，但它掩盖了语言学习的复杂过程。语言是交际工具，分为书面语言和口头语言，写作属于书面语言。写作是语言学习者的思想流露，是流淌在纸上的话语。写作既要符合句法的要求，又受段落层次和篇章结构的限制。对英语为非母语国家的学生来说，写作确有一定难度，它需要培养英语的思维方式，需要反复练笔，需要有一个循序渐进的过程，但是写英语作文又是英语学习不可或缺的重要环节。
本丛书是作者在多年外语教学的基础上，根据自己丰富的教学经验，专门为英语为非母语国家的学生所编写的一套英语写作教材，旨在通过清晰的讲解、灵活的练习和贴近生活的范文，一步一步地帮助学生学会英语写作，学会英语修辞并找到英语思维的感觉。
读者对象
本丛书第一册适合我国初中的低年级学生或发达地区小学的高年级学生，完成整本教材的教学约需50课时。
文摘插图：
