怎样写好五年级作文
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品牌: 徐根荣
基本信息·出版社：上海百家出版社
·页码：272 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787807038689
·条形码：9787807038689
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：小学生
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内容简介《怎样写好五年级作文》在编写时，还有以下几个特点：1．加强指导的针对性。每一道作文题都写有精要的作前提示。这些提示紧扣写作要求，揭示题目特点，针对小朋友作文中的常见病、多发病进行具体的指导。不但为小朋友正确分析题目的含意，防止审题错误，而且在广开作文思路、多角度选择写作材料、合理安排文章详略等方面进行切实有效的指导。2．突出评点的指导性。每一篇例文后面都有要言不烦的评点。“简评”力求结合小朋友作文时常常碰到的困惑、疑难和可能犯的毛病，有重点地指点某一方面的写作方法。既提供比较成功的写作范例，又指导他们如何避免可能犯的错误。
目录
五年级第一学期
第一次作文：小时候，我很
题目要求[1] 审题要点[1] 习作指导[1]
佳作选评[2]小时候，我很有毅力
小时候，我很臭美
小时候，我很乐意与人分享
习作选编[6]小时候，我很不讲理
小时候，我很怕打针
小时候，我很好奇
小时候，我很爱表现自己
第二次作文： 给我的爱
题目要求[12] 审题要点[12] 习作指导[12]
佳作选评[13]老师给我的爱
阿太给我的爱
妈妈给我的爱
习作选编[17]外公给我的爱
外公给我的爱
妈妈给我的爱
妈妈给我的爱
第三次作文：菊花
题目要求[22] 审题要.~[223 习作指导[22]
佳作选评[23]菊花
菊花
网上看菊花
习作选编[27]菊花
菊花
菊花
菊花
第四次作文：最让我难忘的一句名言
题目要求[30] 审题要点[30] 习作指导[30]
佳作选评[31]最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
习作选编[35]最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
第五次作文：看照片，让你的思绪飞扬起来
题目要求[40] 审题要点[40] 习作指导[40]
佳作选评[41]大皮靴
礼物
这是怎么一回事?
习作选编[45] 享受
小狗与肉排
宝宝
旺财 网球大皮靴
第六次作文： 你真了不起！
题目要求[50] 审题要点[50] 习作指导[50]
佳作选评[51]爸爸，你真了不起!
奶奶，你真了不起!
普罗米修斯，你真了不起
习作选编[55] 小表弟，你真了不起
他真了不起
福尔摩斯，你真了不起
盘古，你真了不起
第七次作文：动物的故事
题目要求[59] 审题要点[59] 习作指导[59]
佳作选评[59]母狗的转变
动物的母爱
动物的故事
习作选编[63] 动物的故事
动物的故事
哈里妈妈
大青和小青的故事
第八次作文：我喜爱的一个传统佳节
题目要求[68] 审题要点[68] 习作指导[68]
佳作选评[69]我喜爱的一个传统佳节
我喜爱的一个传统佳节
我喜爱的一个传统佳节
习作选编[72]我喜爱的一个传统佳节
端午节——龙舟赛出真风采
在新疆过年
我喜爱的一个传统佳节——元宵节
第九次作文：和书中的人物密语
题目要求[78] 审题要点[78] 习作指导[78]
佳作选评[79]和书中的人物密语
和书中的人物密语
和书中的人物密语
习作选编[84]和唐僧师徒密语
和书中的人物密语
和书中的人物密语
和书中的人物密语
第十次作文：我喜欢的一堂——课
题目要求[91] 审题要点[91] 习作指导[91]
佳作选评[92]我喜欢的一堂思品课
我喜欢的一堂电脑课
我喜欢的一堂实验课
习作选编[95]我喜欢的一堂语文课
我喜欢的一堂语文活动课
我喜欢的一堂自然课
我喜欢的一堂体育课
第十一次作文：老师，我想对你说……
题目要求[100] 审题要点[100] 习作指导[100]
佳作选评[101]老师，我想对您说……
老师，我想对你说……
老师，我想对你说……
习作选编[105]老师，我想对您说……
老师，我想对您说……
老师，我想对您说……
老师，我想对您说……
……
五年级第二学期
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序言为了帮助小学生写好课堂作文，提高独立写作能力，我们特约请上海市部分具有丰富作文教学经验的老师精心编写了这套写作指导系列丛书。本丛书共三本，三至五年级各一本。
全书收录了上海市二期课改小学语文教材的全部作文题。每一道题目的指导包括“题目要求”、“审题要点”、“习作指导”、“佳作选评”和“习作选编”等五个方面。小朋友们阅读后将能从中吸收丰富的营养，从而扩大知识视野，拓宽写作思路，学习灵活多样、各具特色的遣词造句、谋篇布局的方法。
此外，本书在编写时，还有以下几个特点：
1．加强指导的针对性。每一道作文题都写有精要的作前提示。这些提示紧扣写作要求，揭示题目特点，针对小朋友作文中的常见病、多发病进行具体的指导。不但为小朋友正确分析题目的含意，防止审题错误，而且在广开作文思路、多角度选择写作材料、合理安排文章详略等方面进行切实有效的指导。
2．突出评点的指导性。每一篇例文后面都有要言不烦的评点。“简评”力求结合小朋友作文时常常碰到的困惑、疑难和可能犯的毛病，有重点地指点某一方面的写作方法。既提供比较成功的写作范例，又指导他们如何避免可能犯的错误。
文摘菊花
【题目要求】
1.写一篇有关菊花或其他植物的文章。
2.能对提供（或自己收集）的资料进行筛选、补充；能根据内容的需要，安排材料，组织语言。
【审题要点】
本次作文要求完成的是一篇状物的作文，因此在写作之前，一定要认真观察，要能通过自己的眼睛发现该植物外形、色彩和姿态等方面的特点。学生还可以通过收集资料和阅读资料的途径，了解该植物的品种、习性和种植方法等内容，为写好本次作文做铺垫。
【习作指导】
1.这次作文提供了不少素材，供同学们利用。资料一讲菊花的分类；资料二介绍菊花的历史和人们歌颂菊花；资料三介绍菊花的习性；资料四介绍菊花的种植方法；资料五讲菊花的病虫害防治；资料六是图片，展示了菊花的外形、色彩、姿态等。写作之前，大家一定要好好阅读这些资料，对这种植物有了比较充分的了解，写起来才能够比较得心应手。
2.仔细阅读材料之后，还要对其进行筛选和补充。选材的根本标准是写作文的需要，所以选之前，同学们要先想一想自己打算写菊花的什么，想说明什么或者介绍什么。只有明确了写作目的，形成了写作的大致框架，才可能有选择，或者补充需要的材料。这是写作的关键一步。
3.选择资料和恰当地使用资料是完成本次作文的重头戏。千万不能在选定材料之后，不加选择地抄下来。要想使提供的或收集的资料融入到自己的文章中去，还需要进行加工、串联。有的资料内容不错，但语言不够简练，这就需要同学们作删节；有的资料写得又过于简单，同学们就要通过语言表达使内容更充实，更丰满。另外，资料和资料之间还需要用合适的语言串联起来，这样文章才会连成一体。
4.需要提醒的是，光使用提供的资料来完成这篇作文是不行的，因为那只能算是一种拼接和组装。同学们一定还要根据自己收集的补充资料，写出自己不同的发现，传递自己独特的感受。
【佳作选评】
菊花
今天，天气晴朗，妈妈带我到世纪公园看花展。
最引人注目的要数那盛开的菊花。远远望去，黄的，红的，紫的，白的，一朵朵，一簇簇，就像一个个披着卷发的洋娃娃。看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。那五颜六色的菊花吸引了许多游客驻足参观：红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅，美不胜收。
菊花的茎是浅绿色的，上面长
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