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不朽的箴言:感动中学生的100名话(最新版)(读品悟感动系列)

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,励志与成功(旧类),智慧格言,
  品牌: 王林发

基本信息·出版社:九州出版社

·页码:214 页

·出版日期:2009年

·ISBN:7510800404/9787510800405

·条形码:9787510800405

·包装版本:1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

·丛书名:读品悟感动系列

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内容简介《不朽的箴言:感动中学生的100名话(最新版)》精选近近百句打动当代中学生心灵的话语。它们的述说者大多是古今中外在各个专业领域做出过伟大成绩的人,其中也不乏像我们这样的普通人,他们在某个伟大时刻发出了让世界为之动容的声音。这些人用行动记录人生、亲情、友情、爱情、美德和历史,令我们感动,也让我们明白一个人所有的快乐、幸福和责任。这《不朽的箴言:感动中学生的100名话(最新版)》放在我们的床头,每晚睡前一句,日积月累,熟记于心,提高我们的语言素养和自身修养。

作者简介刘海涛,中国写作学会副会长,全国优秀教师,享受政府特殊津贴专家,广东省教学名师。长期在基础教育和高等教育领域从事文学欣赏、文学刨作的教学与研究,主编国家级“十五”、“十一五”规划教材,主讲的课程《文学写作》获广东省精品课程称号和优秀教学成果奖。其所在的汉语言文学专业为教育部特色专业建设点。出版的主要著作:《文学写作教程》,高等教育出版社,2005年版:《写作学新教程》,南京大学出版社,2004年版:《文艺鉴赏概论》(主编之五),高等教育出版社,2004年版:《微型小说学研究》(三卷本),中国社会科学出版社,2002年版:《小说的读与写》,中山大学出版社,2000年版。

编辑推荐《感动中学生的100句话—不朽的箴言(最新版)》为“读·品·悟”感动系列之一。

目录

爱国篇·拳拳爱国心

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。/(战国)屈原

捐躯赴国难,视死忽如归。/(三国)曹植

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。/(唐)王昌龄

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。/(北宋)范仲淹

位卑未敢忘忧国,事定尤须待阖棺。/(南宋)陆游

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。/(南宋)文天祥

天下兴亡,匹夫有责。/(明)顾炎武

美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!/梁启超

为中华之崛起而读书。/周恩来

为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。/艾青

我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。/邓小平

房子裂了、塌了,我们还可以再修,只要人在,我们就一定能够渡过难关,战胜这场重大的自然灾害,只要双手在,我们就可以建设得更好。/温家宝

真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋福利、为人民谋福利的行动上。/[俄]杜勃罗留波夫

纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。/[匈牙利]裴多菲

人生篇·漫步人生路

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。/(三国)曹操

精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。/(东晋)陶渊明

穷且益坚,不坠青云之志。/(唐)王勃

浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。/(北宋)宋祁

我们要像春蚕一样,将最后一根丝都吐出来献给人民。/周恩来

城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。/钱钟书

不是苦恼太多,而是我们的胸怀不够开阔;不是幸福太少,而是我们还不懂得生活。/汪国真

从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/海子

一个人只要精神不倒,那就没有什么困难可以难得倒;只要脊梁不弯,他就扛得起一座山!/洪战辉

读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。/[法]笛卡儿

没有哪个胜利者信仰机遇。/[德]尼采

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。/[印度]泰戈尔

岂能尽如人意,但求无愧于心!/[法]罗曼·罗兰

人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不致因虚度年华而悔恨,也不致因碌碌无为而羞愧。/[苏联]奥斯特洛夫斯基

亲情篇·溶在血液里的爱

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。/(西汉)韩婴

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。/(唐)孟郊

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦,这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。/冰心

家庭是每个人的城堡,世界上没有一个地方比自己的家更舒适,无论那个家是多么简陋、多么寒碜。/梁实秋

“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交界处的链条,一旦断裂,永无链接。/毕淑敏

成功的时候,谁都是朋友;但只有母亲——她是失败时的伴侣。/郑振铎

砸死我,也要把孩子救出来!/赵书娃

慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?/[法]雨果

我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母,因为这种爱像人的活着一样自然,只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。/[法]莫泊桑

人世间最美丽的情景,是出现在当我们怀念到母亲的时候。/[法]莫泊桑

世界上没有贫穷的母亲,没有丑陋的母亲,没有老迈的母亲。/[比利时]梅特林克

时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的,即使有一天,亲人离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。/[苏联]高尔基

当我们在一些难关面前停顿下来的时候,他总是说:“你会把它弄好的!凭你的聪明,这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因为父亲这句话,奇迹似的把本来弄不好的东西弄好,对本来视为畏途的工作发生兴趣。/[法]罗曼·罗兰

友情篇·高山流水

有朋自远方来,不亦乐乎?/(春秋)孔子

士为知己者死,女为悦己者容。/《战国策》

海内存知己,天涯若比邻。/(唐)王勃

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。/(唐)高适

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。/(唐)白居易

千里送鹅毛,礼轻情义重。/(南宋)罗泌

可进可出,若即若离,可爱可怨,可聚而不会散,才是最天长地久的一种好朋友。/(台湾)三毛

友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久。/(台湾)席慕蓉

一个无言的起点,指向一个无言的结局,这便是友情。/余秋雨

得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。/[英]培根

富贵固然和友谊的好坏无关,但是贫穷却最能考验朋友爱憎分明的真假。/[英]莎士比亚

友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。/[德]马克思

和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但是一同和你哭过的人,你却永远不忘。/[黎巴嫩]纪伯伦

爱情篇·藏在心里的秘密

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。/(唐)

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

那一天,闭目在经殿香雾中,蓦然听见你颂经中的真言;那一月,我摇动所有的转经筒,不为超度,只为触摸你的指尖;那一年,磕长头匍匐在山路,不为觐见,只为贴着你的温暖;那一世,转山转水转佛塔啊,不为修来生,只为途中与你相见。

我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。

对方的心早收回去,自己的心不肯回来,像秋天的蜻蜓留恋已逝的夏季。

与其在悬崖上展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚。

我要你知道,在这个世界上,总有一个人是等着你的,不管在什么时候,不管在什么地方,反正你知道,总有这么一个人。

千千万人之中遇见你要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,唯有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”

如果无法让对方快乐,爱得多么深也是没有用的。

别因为寂寞而错爱,别因为错爱而寂寞一生。

不要指着月亮起誓,它是变化无常的,每个月都盈亏圆缺;你要是指着它起誓,也许你的爱情也像它一样的无常。

真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过旱的亲昵。

世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。

我们已经困处于爱情凋萎的时刻,如今我们忧伤的灵魂厌倦而消沉;分手吧,趁情热季节未把我们忘却,在你低垂的额头留一个含泪的吻。

美德篇·谦谦君子风

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。

燕雀安知鸿鹄之志哉!

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为,唯贤唯德,能服于人。

伟大的心胸,应该表现出这样的一种气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。

爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长径点缀得花香弥漫,使得穿花拂月的人踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉凄凉。

做好自己的本职工作就是最大的政治。

吾爱吾师,但吾更爱真理。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

快乐的笑容是室内的阳光。

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。

快乐的秘诀,不是做自己喜欢的事,而是去喜欢自己做的事。

哲理篇·蒙娜丽莎的微笑

江畔何年初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。

我好像一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。

让我做一块木材吧,我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来,我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

即使翅膀断了,心也要飞翔。

黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。

走自己的路,让别人去说吧。

我们处于什么方向并不要紧,要紧的是我们正向什么方向移动。

假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。

即使断了一条弦,其余的三条弦还是要继续演奏,这就是人生。

如果错过太阳时你流了泪,

那么你也要错过群星了。

世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,

容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。

人可以被毁灭,但不可以被打败。

……[看更多目录]

序言这是一种与以往不同的新的学习方式。

在中小学语文新课标里这种学习方式被定义为探究式学习,在高中和大学里被理解为研究式学习。同学们在教师的指导下,确立了一个探究文学问题的目标,为了解决这个问题就需要重新整合自己过去已学过的知识,重新确定新的阅读材料和阅读方法,通过自己投入身心的感受、体验以及创造性的写作去表达自己的理性认识和审美态度。这种阅读、品味、感悟的全过程就是一种语文选修课(研究型课程)要经历的全过程。这样的课程和过程.有利于培养过去的语文教学中比较忽略的鉴赏能力和语文素养;有利于激活同学们主动地创造性地进行自主学习的积极性;有利于把“成功素质教育”的实施真正落实到教与学的实处。

在大中小学语文学科的教学改革中究竟怎样有效地开发出这种带有研究性质的文学类选修课?怎样引导学生的课外文学阅读?怎样构建同学们开展研究式阅读和创造性写作的教学平台?这样一种“读·品·悟学习法”开始引起了众多师生的关注。“读·品·悟学习法”是让同学们在自己感兴趣的文体中开展广泛的有选择性的文学阅读,在广泛的文学阅读中挑选出一篇或一组真正感动了他们、启迪了他们的文学精品,并把这些挑选出来的文学精品当做他们研究社会、研究人生、研究历史,甚至是研究他们自己的案例。

文摘爱国篇·拳拳爱国心

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。/(战国)屈原

“长太息以掩涕兮(xi),哀民生之多艰”出自屈原的《离骚》,意思是:长长哀叹一声,眼泪止不住地流了下来,我是在痛心人民的生活是多么的艰难。在《离骚》中,这是最让人感动的一句,当读到这里的时候,屈原一边痛哭流涕一边仰天高歌的形象跃然纸上,让人震撼不已。

作为世界四大文明古国之一,中华民族经历了几千年的风风雨雨,一路披荆斩棘走过来,秦汉气象,大唐盛世,中国曾经引领着世界前进;四大发明,丝绸陶瓷,中国曾经在世界上独领风骚。我们应该为自己生长在这样一个优秀的民族而自豪。

作为中华民族的一员,身上流的是炎黄子孙的血,我们当有一颗深爱华夏之心。屈原远去了,但其精神永存。爱国之情在屈原的身上表现得淋漓尽致,他勇于为祖国献身的精神给予世人深深的震撼,他那种巨大的人格魅力征服了所有中国人的心。中华民族正是因为有千千万万个“屈原”才得以长盛不衰,才得以源源不息。

与其说屈原是以伟大的诗人形象千百年来被传颂,不如说他是凭着邪一颗对国家无限眷恋的赤子之心而被世人所缅怀。屈原深深地爱着他的祖国和人民,赤诚之心可昭日月,忠贞之意可鉴天地。

 
 
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