你必须面对的10种学生
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品牌: 吉尔
基本信息·出版社：中国轻工业出版社
·页码：133 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7501966419/9787501966417
·条形码：9787501966417
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介在教师这个不平凡的岗位上，你可能正苦于如何管理“叛逆的学生”而无计可施，或者你正为如何开导备受“高分强迫症”折磨的“追求完美的学生”而一筹莫展，或者你正在苦思冥想如何让班上害羞的“隐形的学生”参与到课堂，那么《你必须面对的10种学生》将为你指点迷津。作者薇琪·吉尔(VickieGill)是一名从事多年中学教育的美国老师，她独特的见解将让你在感同身受的感叹声中茅塞顿开。
没有华丽的词语，也没有冗长的理论说教，作者用平实生动的语言，根据她多年的教学经验，十分形象地将学生分成十种不同的类型，并向我们阐述了对于不同类型的学生要运用的不同的教学和课堂管理方法。然而，由于学生个性复杂多样，某一个学生可能同时具有多种类型特征；另外，在不同老师的眼里，同一个学生可能被看成不同的类型。
作者简介薇琪·吉尔(Vickie Gill)是一名享有众多荣誉的教师，她在加利福尼亚州和田纳西州教高中英语、矫正阅读和新闻。她有两本由科尔文出版社出版的书，分别叫做《优质教学的ll条规则》和《教学专业化的10条规则》。她的联系方式是vgill@juno．com，可以通过邮件联系她，为你的学校系统建立一个工作室，或者讨论本书中的观点。
卡姆‘贾科比是从教15年的高中和大学摄影教师。他的作品在美国很多地方都展出过。关于本书中照片的更多信息请联系kamjac@hotmail．COm。
目录
第一章好学生
第二章叛逆的学生
第三章行为孤僻的学生
第四章贵族学生
第五章善于操纵的学生
第六章受害的学生
第七章不同寻常的学生
第八章愤怒的学生
第九章隐形的学生
第十章追求完美的学生
结束语
……[看更多目录]
序言“因材施教”是最广为人知的教学理论之一。然而，在教学中如何理论联系实际，究竟对哪种学生采用哪种课堂管理方法，是需要每位教师终身研究的课题。
随着社会的发展，如今的课堂已经今非昔比：教学内容更加复杂，教学形式更加多样，教学模式更加自由。国际化和信息化已使我们的学生和课堂在某种程度上超出我们的想象，教师面临着更大的挑战。
在教师这个不平凡的岗位上，你可能正苦于如何管理“叛逆的学生”而无计可施，或者你正为如何开导备受“高分强迫症”折磨的“追求完美的学生”而一筹莫展，或者你正在苦思冥想如何让班上害羞的“隐形的学生”参与到课堂，那么本书将为你指点迷津。作者薇琪·吉尔(VickieGill)是一名从事多年中学教育的美国老师，她独特的见解将让你在感同身受的感叹声中茅塞顿开。
没有华丽的词语，也没有冗长的理论说教，作者用平实生动的语言，根据她多年的教学经验，十分形象地将学生分成十种不同的类型，并向我们阐述了对于不同类型的学生要运用的不同的教学和课堂管理方法。然而，由于学生个性复杂多样，某一个学生可能同时具有多种类型特征；另外，在不同老师的眼里，同一个学生可能被看成不同的类型。
文摘很可能，区分“好学生”和老是在课堂上引起问题的学生的主要特征是，“好学生”更多地依靠他们的常规思维。我会花很多时间跟学生讨论开发灵敏的“废话探测器”(我明确指出就是废话)。当你看到或者听到一些不真实的或者无意义的话时，这个探测器是在你脑海里面的一盏探照灯。当我看电视广告或者我听到一个老师或家长告诉一个孩子“因为我这样说了，所以你必须做”的时候，我脑海里的“废话探测器”就开始工作了。当一个学生给我没写课外作业的15个理由，并且其中没有一个理由是他忘记了或者他没有做的时候，我从不会指出这个学生在撒谎。相反，在他提出理由8的时候，我捂住我的耳朵说：“嘘，嘘，嘘——对不起，我听不见你说的话——我的废话探测器开始工作了。”这个学生和整个班级一般都会笑起来，然后问题就这样解决了。
当你选择在错误的战场上发起战争的时候，你可能会引发学生的废话探测器。我见过很多关于学生上课期间是否有权上卫生间这一问题而引发的争论——相信我，你可能没有见过。很多女孩喜欢跟男教师理论“女性问题”，我也见过一个“再也憋不住的学生”上演过一场可以得到“奥斯卡奖”的戏剧演出。最好给学生自由，但是要基于常规思维的体系。我告诉我的学生，他们每节课都有一次因紧急情况离开教室的权利，但是必须遵守我规定的“不影响其他学生”的原则。如果他们必须离开教室上洗手间，他们在离开和走进教室时都必须保持安静，避免引起他人的注意(我一般会告诉他们怎么做)。并且，他们只能离开一小会儿一如果离开时间过长，我会担心他们发生了什么事并不得不去寻找他们。
