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新视觉影像创意摄影

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,艺术,摄影,摄影技法与教程,
  品牌: 王传东

基本信息·出版社:山东美术出版社

·页码:102 页

·出版日期:2004年

·ISBN:7533018656

·条形码:9787533018658

·包装版本:1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

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内容简介我们生活在一个不断发展的时代,在这个时代旧的传统和观念在不断消失,新的事物和观念在不断产生并成为我们生活的主角,摄影这门年轻的艺术形式也经历着与其它视觉艺术形式相翮融合地变迁。数字影像有出现和发展更大大加速了这种融合。

现代摄影是科学与美学,技术与艺术、商业与文化在现代文明背景下的高度融合。

本丛书不但从风光、静物、人像、广告、新闻等各个角度系统地把现代摄影作了分门别类的阐述,更在摄影的创意构思等方面进行了创造性的探讨,相信这本丛书会给语辞在摄影者展现一个新的视角,新的思维空间。

目录

序言

第一章 创意摄影概述

第一节 创意是现代摄影的灵魂

第二节 创意摄影的特性

第二章 创意摄影与创造性思维

第一节 创造性思维

第二节 学会观察、发挥想象

第三节 摄影创意的诱导

第四节 创意摄影者的素质构成与培养

第五节 创意构思的形成过程

第三章 创意摄影的拍摄技巧

第一节 创意摄影的造型手段

第二节 创意摄影的技术手段

第四章 创意摄影的表现形式

第一节 表现形工与创意的表达

第二节 创意摄影在表现形式上的创新

作品赏析

后记

……[看更多目录]

序言自1839年8月19日摄影术发明之日起.便向世人宣告了一个新的影像时代的到来,一个新的艺术形式的产生。现代社会对于摄影的需求和依赖更是达到了用语言无法表述的地步。广告的渗透,电视和各种传播媒体使影像在生活中达到前所未有的普及。在我们日常接触的照片中有优秀的摄影创作,当然不可避免地也有大量视觉垃圾的混杂。我国的摄影业和摄影教育虽然在近几年有很大地发展,但应看到同世界摄影先进的国家相比.我们在技术和观念意识上还存在较大的差距。现代摄影创作离不开理论的支持和大胆的创新,《新视觉影像》丛书便在这种大环境下应运而生。

我们生活在一个不断发展的时代,在这个时代里.旧的传统和观念不断消失.新的事物和观念在不断产生并成为我们生活的主角。摄影这门年轻的艺术形式也经历着与其它视觉艺术形式相融合地变迁.数字影像的出现和发展更大大加速了这种融合。电脑操作和图形设计几乎成了现代摄影者必须掌握的知识技能之一,这同时也引起了人们对于摄影更深层次的认识和思索。现代摄影是科学与美学、技术与艺术、商业与文化在现代文明背景下的高度融合。所以,摄影者必须具备深厚的文化艺术素养,并能时时把握时代的脉搏,才能创作出顺应甚至超越时代的摄影艺术作品。

《新视觉影像》丛书的初衷在于通过不同的视点和角度来捕捉现代摄影的点滴变化,所以在编写过程中不求大而全,但求深入与创新。我们不祈望能全面地介绍每一个摄影细节的技术和理论,但求能给摄影者勾画一个新的思维空间,给摄影者一些启示.给我们带来更多的创作灵感。

文摘插图:

新视觉影像创意摄影

新视觉影像创意摄影

后记本书是《新视觉影像》丛书中的一本,着重阐述摄影艺术的创造性。在拍摄的选材、构思和表现方法上提倡主观能动性的最大发挥。打破旧的观念和模式,推陈出新是本书的主旨。摄影作品要靠新、奇、巧取胜,因此创意显得格外重要。

创意摄影这门课程在全国各地的大、专院校或社会培训的摄影课中大都设立了,但目前国内还没有这方面的专业教材,教学只能靠任课老师的言传身教,缺乏系统性和理论性,给教学带来很多不便。本书抱着抛砖引玉的态度,把教学和创作中的一些心得、体会与大家一起探讨。

《创意摄影》是在学生掌握了一定的摄影基础知识的情况下,为提高学生的想象力和创造力,以及引导他们如何在拍摄中具体运用而开设的一门课程。它适用于艺术、设计类的学生,而并非只针对摄影专业。学生通过摄影基础理论的学习和拍摄实践,已对摄影有了初步的了解。

创意摄影课程的开设目的在于使学生学会用摄影的方法去观察世界,开发他们的想象力和创造力,把摄影与其所学的美术、绘画等艺术理论相结合,从而做到融会贯通。艺术的生命在于其创造性,怎样引导学生开拓思路、打破常规的思维模式是教学的关键。

雨果曾说:“艺术家具有两只眼睛,他的第一只眼睛叫做观察,后一只眼睛称为想象。”而作为一个摄影者,更需要具备这样两只眼睛。教学中,一方面要引导学生如何用一个摄影者的观察来观察世界,如何将具象的物象加以抽象,在无序的景象中寻找秩序和美感,通过镜头的取舍记录下来;另一方面在影棚内通过静物、人像的拍摄实践把学生的创造力最大限度地开发出来。学生可以把物品依据自己的想象而任意组合,也可以用特殊的手法把人像拍得千奇百怪。要让学生在学习和实践中认识到,摄影不止是记录眼前所见的东西,更要有自己想到的东西。由感知到艺术的想象是其学习中质的飞跃。

本书中选用了大量的创意摄影作品,其中有国内外摄影大师的力作、院校教师的精心创作,也有相当的学生实习作品。学生们的拍摄技法有时虽稍显稚嫩,但他们的丰富想象力却让我们感到惊喜。正如本书中提到的:摄影的技术和技巧可以通过学习来获得,但如果摄影者缺乏了想象力和创造力,却没有可挽救的良方。本书选用的摄影作品是多方位、多层次的,想必会给您耳目一新的感觉,也希望能给您的摄影创作以启发。

本书的编写重在交流和探索,加之时间仓促,书中难免有疏漏、不周之处,望各位专家和广大摄影者批评、指正。

 
 
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