教师不可不知的心理学(创智学习)
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品牌: 唐全腾
基本信息·出版社：华东师范大学出版社
·页码：179 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7561759584/9787561759585
·条形码：9787561759585
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：创智学习
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内容简介《教师不可不知的心理学》作为一位教师，必然学习过很多心理学的概念，比如习得无助、从众、自我实现、自我中心等。也许毕业多年后你仍然能背出这些概念，然而当你真正面对课堂情境时，你能够运用这些概念来判断及应用学生的情况吗？恐怕任何一位教师，没有多年的经验积累，是很难把这些理论的知识和教学的实际经验结合起来，用所学的知识来解决教学中的问题，这也是我们的教育的一大缺憾吧。作者唐全腾在教书一段时间后，重新回去读书，从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理，并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法，对于教师或相关的研究人员来说，这是非常有用的一本书。
编辑推荐《教师不可不知的心理学》：学生想认真学习,教师想尽力帮助学生学习,家长永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？直觉上，我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们：人们的想法往往埋藏着许多盲点。看了这本书，想你你会有机会挑战你自己的自觉。
目录
学习
1.从众
2.单纯曝光效果
3.模仿
4.跛足策略
5.过度辩证效应
6.恋爱基模
7.习得无助
关系
8.睡眠效果
9.破窗效
10.联结与强化
11.惩罚之前
12.旁观者效应
13.消弱突现
14.自我实现预言
决定
15.正义世界假说
16.自我评价维护理论
17.自我中心偏误
18.基本归因谬误
19.印象的初始信息
20.虚假的一致
21.服从
22.认知失调理论
23.团体迷思
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