非智力因素与学习
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品牌: 燕国材
基本信息·出版社：上海教育出版社
·页码：277 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7544406504
·条形码：9787544406505
·包装版本：2006年8月第1版
·装帧：平装
·开本：32开
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内容简介《基础教育课程改革纲要（试行）》十分强调“情感态度与价值观等方面的基本要求”，把非智力因素的培养提到一个相当重视的高度，上海的二期课改也十分强调非智力因素的培养。书稿根据教育界的热点话题系统而全面地概括了IN结合论的学习理论，对动机、兴趣、情感、意志和性格五因素与学习的关系作了深入探讨，提出了切实可行的培养非智力因素的科学方法。
作者简介燕国材，教授。湖南省桃源县人。1954年毕业于北京师范大学教育系，同年去上海师范大学任教至今。曾任上海师范大学教育管理系主任，上海市第七、八届政协委员，中国心理学会常务理事，《心理科学》的主编。现任全国非智力因素研究会会长。长于中国心理学史、教育心理学、理论心理学与教育理论研究。与几位学者一起创建中国心理学史与中国教育心理学两门新学科；在国内首次提出非智力因素概念及其理论；是素质教育的积极倡导者。
编辑推荐《基础教育课程改革纲要（试行）》十分强调“情感态度与价值观等方面的基本要求”，把非智力因素的培养提到一个相当重视的高度，上海的二期课改也十分强调非智力因素的培养。书稿根据教育界的热点话题系统而全面地概括了IN结合论的学习理论，对动机、兴趣、情感、意志和性格五因素与学习的关系作了深入探讨，提出了切实可行的培养非智力因素的科学方法。
目录
第1章 非智力因素及其在学习中的作用
一、《为学一首示子侄》的启示
二、非智力因素的基本性质
三、非智力因素的特点与功能
四、IN结合论的学习理论
五、非智力因素在学习中的作用
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