利用逻辑推理攻克阅读理解
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作者： 高耀辉等编著
出 版 社： 国防工业出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 402印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787118062571包装： 平装编辑推荐
利用逻辑护理攻克阅读理解
内容简介
相信阅读本书的朋友一定是有勇气去征服英语考级的人。也许大家正在为学习英语而苦恼，但是熟练掌握英语会给我们带来成就感和丰富的选择机会。一位哲人说过，人之所以能幸福是因为他有着自由的意愿，因为他有选择的权力。我们与其痛苦地面对英语考试，不如微笑地面对它并且征服它！
说到英语，作者通过参与各类考试，直到现在从事英语教学工作、与人进行英语交流，十分理解英语考生希望胜利而又有所畏惧的复杂心态。实际上英语并不足畏。英语的基础是一些语言规则，这些语言规则通常叫做语法。在这个基础之上，是听、说、读、写四大能力，这四个能力相辅相成，提高一个就会让其他三个跟着提高。在这里面，阅读能力尤为重要，也最易提高。
这本书就是笔者献给那些在英语学习方面遇到瓶颈的朋友们的，它详细地介绍了阅读理解的方方面面，从词汇到句子、段落以至篇章，为大家提供了非常多的建议和信息，掌握本书内容，对于将阅读能力提高到六级水平，甚至是更高的托福、GRE水平是非常有帮助的。
全书以“逻辑”为主线，其意义在于让朋友们感觉到阅读是一门技术而不仅仅是一种感觉。这种技术是可以习得的，是有规律可依的，是客观存在的。笔者有机地将词汇、难句、段落结构穿插在一起，从多个角度分析文章。
全书分为4章。第1章和第2章是阅读技术的总结，它们是从很多书籍或者课堂讲述的方法中提炼出来的。第3章通过实例讲述阅读方法的使用。第4章通过练习带动学习，发现学习中的问题并及时纠正。
本书可以按照顺序逐个章节阅读，也可以先进入实例讲解部分，研究两三篇文章以后再进入阅读方法部分的阅读。
本书讲解细致，注重逻辑结构，并以翔实的资料分析和历年真题解析为基础，为读者提供了提高英语成绩的方法。本书适合熟练掌握四级词汇，正在准备参加四、六级或研究生考试以及其他英语考试的考生，或想要进一步提高阅读能力的读者。
目录
第1章逻辑推理应用概述
1.1逻辑推理能力概述
1.1.1归纳能力
1.1.2演绎能力
1.2逻辑推理在英语阅读中的应用
第2章词汇、句子、篇章的逻辑解析
2.1用逻辑推理学习词汇
2.1.1构词法
2.1.2引申义
2.1.3推测法
2.2用逻辑推理理解长句难句
2.2.1三种方法分析长难旬
2.2.2长难句的四种分类
2.2.3综合解析
2.3用逻辑推理理解段落
2.3.1三种技巧突破英语阅读
2.3.2阅读技巧实例应用
第3章实例讲解
3.1实例讲解1
3.1.1总词数469词难度B
3.1.2阅读帮助
3.1.3词汇助记
3.1.4难句分析
3.1.5解题分析
3.1.6参考译文
3.2实例讲解2
3.2.1总词数396词难度A
3.2.2阅读帮助
3.2.3词汇助记
3.2.4难句分析
3.2.5解题分析
3.2.6参考译文
3.3实例讲解3
3.3.1总词数457词难度B
3.3.2阅读帮助
3.3.3词汇助记
3.3.4难句分析
3.3.5解题分析
3.3.6参考译文
3.4实例讲解4
3.4.1总词数479词难度B
3.4.2阅读帮助
3.4.3词汇助记
3.4.4难句分析
3.4.5解题分析
3.4.6参考译文
3.5实例讲解5
3.5.1总词数414词难度B
3.5.2阅读帮助
3.5.3词汇助记
3.5.4难句分析
3.5.5解题分析
3.5.6参考译文
……
第4章冲刺训练
参考文献
书摘插图
第1章逻辑推理应用概述
1.1逻辑推理能力概述
《大学英语教学大纲》（以下简称《教学大纲》）中明确规定：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，大学英语六级考试，主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
《教学大纲》中对学生的第一个要求就是阅读能力的培养。为了获取本专业所需的信息，学生需要阅读大量相关的学术文献，而某一领域的前沿学术成果，大都是用英文撰写的，所以提高英语阅读能力至关重要。根据《教学大纲》的要求，新的《大学英语六级考试大纲》也制定了相应的考察项目，在阅读理解部分增加了快速阅读技能测试，要求考生阅读若干篇短文（总阅读量不超过1400词），每篇短文后有若干个问题，考生应根据文章内容，或从每题四个选择项中选出一个最佳答案，或判断正误，或在空白处填写单词。 ……
