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多媒体技术应用教程(Authorware7.0中文版)

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,计算机/网络,图形图像 多媒体,游戏开发/多媒体/课件设计,

作者: 宋一兵主编

出 版 社: 人民邮电出版社

出版时间: 2009-5-1字数:版次: 1页数: 248印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787115197948包装: 平装编辑推荐

任务驱动,案例教学;学以致用,注重实践;图文并茂,清晰直观。

本书采用“任务驱动、案例教学”的形式,注重多媒体技术在实践应用环节的教学训练,将理论与实践进行了很好的结合,重点放在培养学生的动手和操作技能上。全书内容丰富、层次分明、讲解清晰、通俗易懂、图文并茂、易教易学,贴近读者的需要。

内容简介

本书首先介绍了多媒体技术的基本理论和多媒体素材的采集制作方法,然后从基础入手,通过大量的实例练习,系统全面地介绍了Authorware中各种图标的功能和应用,详细说明了如何在多媒体作品中引入图片、声音、动画等素材,如何实现转场特效、路径动画、分支控制和交互控制,介绍了Authorware中变量和函数的使用、知识对象的概念、库的使用,以及程序的调试、发布和优化方法。本书内容全面,语言流畅,实例丰富,图文并茂,注重理论联系实际。

本书可作为高等职业院校计算机相关专业多媒体技术课程的教材,也可作为其他多媒体创作人员的学习参考资料。

目录

第1章多媒体技术基础

1.1认识多媒体技术

1.1.1信息媒体的类型

1.1.2多媒体技术的主要特征

1.1.3多媒体技术的应用

1.1.4多媒体技术的发展

1.2多媒体计算机系统

1.2.1硬件组成

1.2.2软件组成

1.3多媒体作品创作的原则和步骤

1.3.1作品设计的基本原则

1.3.2作品开发的步骤

1.4多媒体创作工具概述

1.4.1多媒体创作工具的基本特点

1.4.2常用的多媒体创作工具

习题

第2章多媒体信息技术

2.1音频信息处理

2.1.1数字音频知识

2.1.2音频文件的存储格式

2.1.3音频设备

2.2数字图像处理

2.2.1数字图像知识

2.2.2静态图像存储格式

2.2.3动态图像存储格式

2.3多媒体数据压缩

2.3.1数据压缩的基本理论

2.3.2数据压缩的基本方法

2.3.3多媒体数据压缩的编码标准

习题

第3章多媒体素材处理

3.1系统中的多媒体设备

3.1.1查看多媒体设备

3.1.2调节音量

3.2音频的录制与编辑

3.2.1录音机工具

3.2.2使用外部音频工具

3.2.3声音文件的格式转换

3.3图像的处理

3.3.1图像的浏览

3.3.2图像文件的格式转换

3.3.3图像的编辑

3.4视频信息的处理

3.4.1视频的截取与合并

3.4.2视频文件的格式转换

习题

第4章认识Authorware

4.1Authorware概述

4.1.1Authorware的主要特点

4.1.2Authorware的用户界面

4.2有声有色的多媒体

4.3程序的调试

4.3.1程序控制面板

4.3.2局部调试

4.4Authorware程序设计的一般步骤

习题

第5章图像和文字

5.1使用Authorware图形工具

5.1.1绘制基本图形

……

第6章图标属性与流程控制

第7章多媒体素材应用

第8章创建路径动画

第9章程序的交互控制

第10章编程与运算

第11章判断与导航

第12章知识对象

第13章作品管理与发布

第14章典型应用实例

书摘插图

第1章 多媒体技术基础

随着信息技术的发展,传统的信息处理方式和表现手段已经难以适应社会的需要。20世纪90年代以来,世界向着信息化社会发展的速度明显加快,而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。多媒体改善了人类信息的交流方式,为媒体的集成和信息的传播提供了丰富的手段。多媒体技术的应用已经渗透到社会生活的方方面面,成为未来计算机技术应用和发展的一个主要方向。

1.1认识多媒体技术

我们所熟悉的报纸、杂志、电影、电视和广播等,都是通过不同的媒体形式进行传播的,人们从这些媒体接受信息的方式都是被动的。多媒体则与此不同,它为人们提供了交互的信息获取方式,使人们与信息的交流方式发生了深刻的变化。

“多媒体”(Multimedia),从字面上理解就是“多种媒体的综合”,相关的技术也就是“怎样进行多种媒体综合的技术”。多媒体技术概括起来说,就是一种能够对多种媒体信息进行综合处理的技术。略为全面一点,多媒体技术可以定义为:以数字化为基础,能够对多种媒体信息进行采集、编码、存储、传输、处理和表现,综合处理多种媒体信息并使之建立有机的逻辑联系,集成为一个系统并具有良好交互性的技术。

……

 
 
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