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ACCESS数据库案例教程

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,计算机/网络,数据库,Access,

作者: 刘丽,崔灵果编著

出 版 社: 机械工业出版社

出版时间: 2009-2-1字数:版次: 1页数: 250印刷时间:开本: 16开印次: 1纸张:I S B N : 9787111260189包装: 平装编辑推荐

本书通过大量丰富的实例,介绍了在可视环境下进行面向对象程序设计的方法和步骤,并力求通过实际操作让读者熟悉Access的使用方法。通过一个个具有针对性的实例和具体的操作过程,让用户很快能熟悉Access的应用环境,从而实现从易到难,边学、边练、边提高的学习过程。 全书以应用为目的,以案例为引导,结合信息管理系统和数据库基本知识,力求避免术语的枯燥讲解和操作的简单堆砌,使学生可以参照教材提供的讲解和实验,尽快掌握Access的基本功能和操作,能够学以致用地完成小型信息管理系统的建设。 本书在结构上安排9章,按照基础知识、案例设计、综合设计的顺序由浅入深,循序渐进地全面介绍了Access 2003的各项功能。本书语言简洁,实用案例完整,讲解详尽,是一本较好地将学习与应用结合在一起的参考书。

内容简介

本书将一个系统开发案例贯穿到每个章节中,最终完成该系统的开发。具有风格简洁实用,内容贴近实际应用等特点,是一本较好地将学习与应用结合在一起的参考书。为广大读者使用Access进行程序设计提供了有力的支持,有助于读者尽快掌握Access,顺利地设计和制作出高质量的应用系统。

本书既可作为高等院校非计算机专业应用型本科学生的教材,也适合希望尽快开发小型数据库应用程序的读者。

目录

出版说明

前言

第1章 Access数据库的基本概念

1.1 关系数据库基础

1.1.1 数据库的基本概念

1.1.2 数据库管理系统中的数据模型

1.1.3 关系数据库系统

1.1.4 关系运算

1.1.5 实体模型

1.2 Access关系数据库概念

1.2.1 Access关系数据库

1.2.2 Access2003的工作环境

1.3 Access数据库操作

1.3.1 创建数据库

1.3.2 打开及关闭数据库

案例1 学生成绩管理系统数据库的建立

1.4 VBA基础

1.4.1 VBA中的常量和变量

1.4.2 VBA的数据类型

1.4.3 操作符和表达式

1.4.4 Access常用函数

1.4.5 输入、输出函数

案例2 函数及表达式的练习

1.5 VBA程序设计基础

1.5.1 VBA程序设计基础知识

1.5.2 VBA常用语句

1.5.3 程序流程控制

1.5.4 数组

案例3 VBA程序设计基础练习

综合练习

第2章 Access数据表

2.1 数据表的建立

2.1.1 数据表的基本概念

2.1.2 创建数据表

2.1.3 设置字段属性

2.2 数据表的基本操作

2.2.1 数据表记录的操作

2.2.2 建立数据表之间的关系

案例4 数据表创建与操作

综合练习

第3章 创建和使用查询

3.1 查询的基本概念

3.1.1 查询的作用与功能

3.1.2 查询的分类

3.1.3 查询视图

3.2 创建选择查询

3.2.1 使用向导创建选择查询

3.2.2 使用设计视图创建选择查询

3.3 创建计算查询

3.3.1 了解查询计算

3.3.2 创建总计查询

3.3.3 创建计算字段

3.4 创建特殊用途查询

3.4.1 创建参数查询

3.4.2 创建交叉表查询

3.5 创建操作查询

3.5.1 创建生成表查询

3.5.2 创建追加查询

3.5.3 创建删除查询

3.5.4 创建更新查询

案例5 创建各类查询

3.6 创建SQL查询

3.6.1 创建SQL查询

3.6.2 简单查询

3.6.3 简单联接查询

3.6.4 嵌套查询

3.6.5 排序查询

3.6.6 简单的计算查询

3.6.7 分组与计算查询

3.6.8 SQL特殊查询

案例6 “学生成绩管理系统”中各查询的创建

综合练习

第4章 窗体的创建和操作

4.1 窗体的基本概念

4.1.1 窗体的功能

4.1.2 窗体的设计方法

4.2 创建窗体

4.2.1 使用“自动窗体”创建窗体

4.2.2 使用向导创建窗体

4.2.3 在设计视图中自行创建窗体

4.3 窗体控件

4.3.1 窗体设计概述

4.3.2 窗体控件的使用

4.4 修饰窗体

4.4.1 调整窗体控件大小

4.4.2 移动窗体控件位置

4.4.3 设置窗体控件字体和字号

4.4.4 设置窗体控件颜色

4.4.5 窗体控件布局排列

案例7 创建窗体

综合练习

第5章 报表的创建和操作

5.1 报表的基本概念

5.1.1 报表的功能

5.1.2 报表的类型

5.1.3 报表的设计方法

5.2 创建报表

5.2.1 利用“自动创建报表”创建报表

5.2.2 利用报表向导创建报表

5.2.3 使用报表视图创建报表

5.3 报表设计

5.3.1 报表设计概述

5.3.2 报表控件

5.3.3 报表控件的使用

5.4 报表的高级设计

5.4.1 排序和分组数据

5.4.2 子报表

5.5 报表的输出

5.5.1 页面设计

5.5.2 报表的预览及打印

案例8 创建报表

综合练习

第6章 Web数据访问页

6.1 添加超链接

6.1.1 超链接地址

6.1.2 在表中插入超链接

6.1.3 在窗体、报表中添加超链接

6.2 创建数据访问页

6.2.1 新建Web数据访问页的方法

6.2.2 利用已有的Web数据访问页

6.2.3 使用向导创建Web数据访问页

6.2.4 利用自动功能创建数据访问页

6.2.5 使用设计视图创建数据访问页

6.3 编辑数据访问页

6.3.1 设计视图工具箱

6.3.2 使用Web数据访问页

案例9 创建和设计数据访问页

综合练习

第7章 宏操作

7.1 宏的概念

7.1.1 宏的基本概念

7.1.2 使用宏和VB的区别

7.1.3 常用宏的功能

7.1.4 宏设计视图

7.1.5 事件属性

7.2 常用的宏操作

7.2.1 怎样创建宏

7.2.2 创建事件宏

7.2.3 创建条件宏

7.2.4 创建宏组

7.2.5 创建AutoKeys宏

7.3 运行宏和调试宏

7.3.1 运行宏

7.3.2 调试宏

案例10 宏操作及用宏制作用户登录窗体

综合练习

第8章 模块与VBA

8.1 面向对象程序设计基础知识

8.1.1 基本概念

8.1.2 VBA程序设计的基本方法

8.2 模块的基本概念

8.2.1 宏、模块和VBA

8.2.2 模块的分类

8.3 模块和过程的创建

8.3.1 创建模块

8.3.2 创建过程

8.3.3 编写事件过程

8.3.4 在VBA中执行宏

8.4 过程调用和程序调试

8.4.1 过程的调用

8.4.2 VBA程序的调试

案例11 模块的应用

综合练习

第9章 应用系统设计开发

9.1 数据库应用系统设计流程

9.2 需求分析及主要功能模块

9.3 设计数据库

9.3.1 设计数据库的过程

9.3.2 创建数据库

9.3.3 建立数据表

9.3.4 建立表之间的关系

9.4 建立操作界面

9.4.1 数据输入窗体

9.4.2 数据浏览窗体

9.4.3 数据维护窗体

9.4.4 数据查询窗体

9.5 创建学生成绩管理系统报表

9.5.1 设计单表报表

9.5.2 设计多表报表

9.5.3 设计统计汇总报表

9.6 实现学生成绩管理系统

9.6.1 创建系统登录窗体

9.6.2 创建“主界面”窗体

9.6.3 创建子面板

9.6.4 设置启动选项

9.7 维护学生成绩管理系统

9.7.1 压缩和修复数据库

9.7.2 备份和恢复数据库

9.7.3 设置数据库密码

9.7.4 生成MDE文件

综合练习

附录 授课及实验课时安排参考

参考文献

书摘插图

第1章 Access数据库的基本概念

1.1 关系数据库基础

数据库管理技术是信息科学的重要组成部分。随着商品经济的发展、科学技术的进步和激烈的市场竞争,社会信息量倍增;决策难度也随之加大,使得计算机处理的数据量不断增加。于是数据库管理系统便应运而生,从而也促进了信息科学的发展。下面我们从数据库等基本概念开始介绍。

1.1.1数据库的基本概念

1.数据和信息

数据(Data)是对客观事物特征所进行的一种抽象化、符号化的表示。通俗地讲,凡是能被计算机接收,并能被计算机处理的数字、字符、图形、声音、图像等统称为数据。数据所反映的事物属性是它的内容,而符号是它的形式。

信息(Information)是客观事物属性的反映。它所反映的是关于某一客观系统中某一事物的某一方面属性或某一时刻的表现形式。通俗地讲,信息是经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据表现形式。也可以说,信息是有一定含义的,经过加工处理的,能够提供决策性依据的数据。

任何事物的属性原则上都是通过数据来表示的。数据经过加工处理后使其具有知识性,并对人类活动产生决策作用,从而形成信息。

2.数据库

数据库在英语中称为database。拆开来看,data是数据,base可译为基地或仓库,所以在通俗的意义上,数据库不妨理解为存储数据的基地。它是以一定的组织方式将相关的数据组织在一起并存储在外存储器上,所形成的能为多个用户共享的,与应用程序彼此独立的一组相互关联的数据集合。

……

 
 
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