09春经典学法频道七年级科学—浙教版(下)
分类: 图书,中小学教辅,七年级,其他科目,
作者： 刘增利 主编
出 版 社： 北京教育出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 384印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787530366547包装： 平装编辑推荐
真正的讲解经典，全面的课时点播。
万向思维培养学子全球视野
一个世纪以来，人们把解决希尔伯特演说中提出的23个问题中的任何一个，都看成至高无上的荣誉。菲尔兹数学奖的20名获奖者中，至少有12人的工作与这些问题有关。
18岁时，希尔伯特进入哥尼斯堡大学，他不顾当法官的父亲希望他学习法律的愿望，毫不犹豫地进了哲学系学习数学（当时的大学，数学还设在哲学系内）。当时的大学生活要多自由有多自由。意想不到的自由，使许多年轻人把大学的宝贵时光都花费在学生互助会的传统活动饮酒和斗剑上。而对希尔伯特来说，大学生活的更加迷人之处却在于他终于能把全部精力给予数学了。
内容简介
本丛书是现代学习科学研究的成果，打破了学法和学习分离的局面，成功地将科学的学习方法融入到同步学习中。丛书既提供了总体的学习策略，又提出了具体的学习要诀，让方法在实践中加速学习，让学习在进行时反思方法。丛书是新课程标准理念的具体体现，用形象的方式来演绎学习，用探究的方式来建构学习，用循序的方式来增进学习，用发散的方式来提升学习，让你在探究学习过程中建构知识，更让你在知识建构过程中完善自我。
全程跟进的学习方法：针对不同学习阶段的知识特点、学习心理特点提供了相应的科学学习规划方案、学习策略等。根据具体的一类问题，归纳出解决问题的规律和方法。
生动形象的知识演绎：用漫画的形式表达概念实质，用图片、图表的形式演绎物理过程，让核心知识刻骨铭心，让物理情境印入脑海，让你具有专家的物理思维。
最有效率的学习方式：最有效率的学习就是你自己积极主动的参与知识的建构过程。本书巧妙地通过问题探究的方式将探究过程引入书面，启发你科学联想，引导你独立思考，让你了解知识的前因后果，清楚知识的分类区别，掌握知识的实质要领，真正高效地建构科学知识。
循序渐进的内容编排：书中知识内容依教材的知识脉络组织，与你的学习进程相伴，精讲与精练相呼应，精练中基础与综合相依辅，问问经典，题题精选，引领你稳步攀上知识的塔尖。
目录
第1章对环境的察觉
第1节感觉世界
第2节声音的发生和传播
第3节耳和听觉
第4节光和颜色
第5节光的反射和折射
第6节眼和视觉
第7节信息的获取和利用
全章总结
第2章运动和力
第1节运动和能的形式
第2节机械运动
第3节力的存在
第4节力的图示
第5节物体为什么会下落
第6节摩擦的利和弊
第7节牛顿第一定律
第8节二力平衡的条件
全章总结
期中测试题
第3章代代相传的生命
第1节动物的生命周期
第2节新生命的诞生
第3节走向成熟
第4节动物新老个体的更替
第5节植物的一生
第6节植物生殖方式的多样性
全章总结
第4章不断运动的地球
第1节地球的自转
第2节北京的时间和“北京时间”
第3节地球的绕日运动
第4节日历上的科学
第5节地壳变动和火山地震
第6节地球表面的七巧板——板块
第7节地形和表示地形的地图
全章总结
期末测试题
课后习题答案与解析