电工学实验教程 (高等学校“十一五”精品规划教材)
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作者： 许建安主编
出 版 社： 水利水电出版社
出版时间： 2002-6-1字数：版次： 1页数： 153印刷时间：开本： 16开印次： 3纸张：I S B N ： 9787508410333包装： 平装内容简介
本书是以加强学生的技能水平，适应职业教育需求，培养技术型、技能型人才为主要目标而编写的教程。
本书系统地阐述了电工学实验原理。全书共五章，分别为电工学测量基础知识、电工基础实验、模拟电路实验、数字电路实验、电机及拖动实验。
本书可作为能源类、电子信息类有关专业的职业院校，高、中职学校电工学实验教程。还可供相关专业的师生参考。
目录
前言
第一章 电工学测量基础知识
第一节 电工学测量概述
第二节 误差理论基本知识
第三节 测量不确定度
第四节 工程上测量误差的粗略估计
第五节 电气测量指示仪表的主要技术要求
第六节 有效数字
第七节 常用电气仪器仪表的使用
第八节 电路功率的测量
第九节 交流电桥
第二章 电工基础实验
第一节 万用表的使用
第二节 电阻元件的伏安特性
第三节 电路中电位的研究
第四节 直流电路叠加原理实验
第五节 直流电路戴维南定理实验
第六节 基尔霍夫定律的验证
第七节 单相交流电路实验
第八节 过渡过程实验
第九节 三相交流电路实验
第十节 磁路的实验
第三章 模拟电路实验
第一节 数字万用表
第二节 SR-8双踪示波器
第三节 模拟电路系列实验
第四章 数字电路实验
第五章 电机及拖动实验
第一节 变压器实验
第二节 异步机实验
第三节 同步机实验
第四节 直流电机实验
书摘插图
第一章 电工学测量基础知识
第一节 电工学测量概述
一、测量
测量就是确定被测量的数值。测量的过程，通常将被测量与其单位量进行比较。电工测量就是将被测的电工量与其单位量进行比较，以确定其大小的过程。
二、电工测量方法的分类
按测量方式可分为：
（1）直接测量。由所用测量仪器仪表直接得到被测量数值的，称为直接测量。
（2）间接测量。先测出与被测量有关的几个中间量，然后通过计算再求得被测量的，称为间接测量。
按测量方法可分为：
（1）直读法。使用电工测量指示仪表，在测量时通过仪表指针的偏转直接读取被测量数值的，称为直读法。这种测量简便、快速，但由于仪表本身的误差等因素会造成测量误差。
（2）比较法。将被测量与标准量在比较式仪表内进行比较，从而得知被测量数值的，称为比较法。这种测量方法的准确度高，但操作比较麻烦。
电工学测量方法是多种多样的，对某一被测量的测量常不限于采用一种方法，各种方法都有其优点和缺点。需要根据具体条件，采用合适的仪器仪表和合适的方法进行测量。
第二节误差理论基本知识
一、测量误差的来源
测量的目的在于求出被测量的真值，但是一切测量都包含有误差，即使采用最先进的测量手段仍然不可能测出真值，只是更接近于真值而已。
产生测量误差的原因通常有：
（1）测量装置的基本误差，即其在参比条件下的误差。它通常是误差的主要来源，这种误差是不可避免的。
……
