画法几何及土建工程制图(新)
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作者： 黄水生，李国生主编
出 版 社： 华南理工大学出版社
出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 296印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787562330400包装： 平装内容简介
本教材的主要内容有：点、直线和平面的投影，平面立体的投影，曲面立体的投影，轴测投影，制图规格及基本技能，组合体的投影，建筑形体的表达方法，建筑施工图，结构施工图，给水排水工程图，室内装修施工图，计算机绘图基础等。
本教材根据当前我国高校图学教育研究的方向和发展趋势，结合教育部2005年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，以及编者多年来的教学实践经验编写而成。本教材的主要特点是，继承与创新并重，理论与实践统一，科学性、时代性、实践性较强。
本教材可作为大学、中专工科院校土建、水利、工程管理类专业工程制图课程的教材，也可供电视大学、函授大学、职工大学等有关专业选用，还可作为工程技术人员的参考用书。
与本教材配套的《画法几何及土建工程制图习题集》（黄水生、李国生主编），由华南理工大学出版社同时出版，可供选用。
目录
第一部分画法几何
第1章绪论
1.1画法几何及土建工程制图的任务
1.2投影法的基本概念
1.3平行投影的基本性质
1.4工程上常用的几种投影图
第2章点、直线和平面的投影
2.1点的投影
2.2直线的投影
2.3平面的投影
2.4直线与平面、平面与平面的相对位置
第3章平面立体的投影
3.1棱柱、棱锥的投影
3.2平面立体表面上的点和直线
3.3平面立体的截割
3.4两平面立体相交
第4章曲面立体的投影
4.1 回转体(圆柱、圆锥、圆球)的投影
4.2回转体的截割
4.3平面体与回转体相交
4.4两回转体相贯
第5章轴测投影
5.1轴测投影的基本知识
5.2正等轴测投影
5.3斜轴测投影
5.4轴测图的剖切画法
5.5轴测投影的选择
第二部分土建工程制图
第6章制图规格与基本技能
6.1建筑制图国家标准的基本规定
6.2制图工具和仪器的使用方法
6.3几何作图
6.4绘图的一般方法和步骤
第7章组合体的投影
7.1组合体的形体分析
7.2组合体视图的画法
7.3组合体的尺寸标注
7.4组合体视图的识读
第8章建筑形体的表达方法
8.1建筑形体的视图
8.2建筑形体的剖面图
8.3建筑形体的断面图
8.4图样的简化画法
第9章建筑施工图
9.1概述
9.2建筑施工总说明及建筑总平面图
9.3建筑平面图
9.4建筑立面图
9.5建筑剖面图
9.6建筑平面图、立面图、剖面图的画图步骤
9.7建筑详图
9.8楼梯详图
第10章结构施工图
10.1概述
10.2基础施工图
10.3楼层结构平面图
10.4楼梯结构详图
第11章给水排水工程图
11.1概述
11.2建筑给水排水工程图
11.3室外管网平面布置图
第12章室内装修施工图
12.1室内平面布置图
12.2楼地面铺装图
12.3顶棚装修图
12.4室内墙柱立面装修图
12.5构件节点详图
12.6装修施工图实例
……
第三部分计算机绘图
第13章计算机绘图基础
参考文献
书摘插图
第一部分画法几何
第1章绪论
“画法几何及工程制图”是工科各专业学生必修的技术基础课程。系统地学习这门课程，可以使学习者具有能够把空间几何元素和几何形体的三维信息准确地转换并表达为图纸上的二维信息的能力。据此，设计师和工程师能够把所设计的机器、建筑物等一切工程设施的形状、大小、相对位置及技术要求等准确地在图纸上表达出来，工程实施部门则根据图纸的要求制造出机器或建造出建筑物。
1.1 画法几何及土建工程制图的任务
画法几何像几何学的其他分支一样，也是把空间的几何元素（点、线、面）和几何形体作为研究对象，解决它们各自的和相互之间的定形、定位及度量等问题。所不同的是，画法几何在解决上述问题时，主要采用图解和图示的方式，即以“图”作为答案，而不是用解析的方法以符号、数字或方程式作为答案。因此，画法几何的“图”不是示意性的，而是可以度量的和具有一定精确度的。
由此可见，画法几何主要研究空间几何元素和几何形体的表达方法以及它们之间的定位及度量问题。
工程设计离不开图样。它是设计构思、技术交流的重要工具，是施工和制造必备的技术文件。土木建筑制图的重点是贯彻执行制图国家标准，研究绘制和识读土木建筑工程图样的理论和方法，为日后从事专业工作打下必要的基础。
因此，画法几何及土建工程制图的基本任务是：
（1）研究在平面上利用图形来解决空间几何问题的方法，即图解法。
（2）研究在二维平面上表达三维空问形体的方法，即图示法。
（3）培养学生绘制和阅读土木建筑工程图样的基本能力。
（4）培养和发展学生空间逻辑思维、形象思维和独立思维的能力。
图解法、图示法、绘图能力、读图能力和空间思维能力是每一个当代的工程技术人员从事本职工作时所必须具备的基本素质。
……
