国际少儿汉语(9)指导手册
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作者： 朱一飞主编
出 版 社：
出版时间： 2008-6-1字数： 91000版次： 1页数： 66印刷时间： 2008/06/01开本： 大16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787544603652包装： 平装内容简介
《国际少儿汉语》是一套外籍少儿汉语系列教材，供在华国际学校、外国小学汉语教学以及外国少儿短期汉语学习使用。
《国际少儿汉语》以“寓教于乐”为指导思想，贯彻结构、功能、文化三结合的编写原则，参照中国少儿汉语水平考试[HSK（少儿）]的要求编写而成。
《国际少儿汉语》根据少年儿童的生理、心理特点及其需求与爱好，注重内容的科学性、趣味性和实用性。
《国际少儿汉语》包括《学生课本》、《活动手册》和《指导手册》各12册，《汉语拼音课本》和《汉语拼音指导手册》各1册，以及与之相配套的《国际少儿汉语图解词典》3册，全套共41册。
目录
第一单元帮助我们的人们
第一课谢谢您，老师
第二课警察叔叔好
第三课妈妈是白衣天使
复习（一）
第二单元看电视
第四课你喜欢什么电视节目
第五课安娜当小主持人了
第六课《哪吒闹海》真好看
复习（二）
第三单元我的感受
第七课勇敢者的道路
第八课《阳光报》记者
第九课怎么会有感觉
复习（三）
第四单元在中国旅游
第十课出发前
第十一课登泰山
第十二课阳阳的日记
复习（四）
书摘插图
第一课谢谢您，老师
一、教材分析
1.课文分析
本课说的是，在9月10日——中国的教师节这一天，上海国际小学五（1）班的孩子们给王老师送鲜花，祝贺老师节日快乐，王老师非常感动。孩子们围着王老师，争着祝老师节日快乐，向老师表示感谢。
本课，短文在前，对话在后。由一个情境引出对话。对话中，每个孩子都说了一句感谢老师的话，每一句话都表达了孩子对老师真诚的祝福。
2.《学生课本》课后练习与《活动手册》设计意图
《学生课本》课后练习1，让学生读课文，思考与文本有关的问题，帮助学生理解课文，并锻炼学生的口头表达能力。课后练习2是重点句型的训练。“乐一乐”中的歌曲，让学生唱一唱，通过唱中文歌的形式，丰富词汇，积累语句。
《活动手册》第一、二题是听力训练，复习生字生词。第三题，复习汉语拼音，并检查学生对生字生词的掌握情况。第四题，训练学生边听边看边思考的语言学习习惯。第七题，用学生喜欢的方式，让学生在动手做一做的过程中，练习本课的重点句型。
二、教学目标
1.通过学习课文让学生知道，他们的成长离不开老师的帮助，学会感谢老师的培养和教育。
2.学会用“……（谁），祝您（你）……”的句子来祝福别人。
3.学习本课7个生字。积累“学一学”中的词语，并理解它们的意思。
4.在熟读课文的基础上，有感情地朗读课文。
三、教学建议
1.整体教学设计
提问导入：你曾经受到过哪些人的帮助?别人帮助了你，你会怎样?根据学生的回答，板书。
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