设计符号学（全国高等院校设计艺术学系列教材）
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作者： 徐恒醇著
出 版 社： 清华大学出版社
出版时间： 2008-7-1字数： 233000版次： 1页数： 208印刷时间： 2008/07/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787302178033包装： 平装内容简介
本书是有关设计领域的符号学美学的研究成果，并经多年研究生教学实践的补充。书中从广博的人文知识背景出发，对语言符号学、广义符号学和艺术符号论做了系统的梳理和深入浅出的分析。从语构学、语义学和语用学的不同层次对产品设计、环境设计和视觉传达设计中的造型语言进行了阐释，着重探讨了功能与意义的关联、设计创意的构思方式和产品意义的解读。本书对于设计教学和艺术设计实践具有普遍参考意义。
作者简介
徐恒醇，1938年生于北京。原为工程师。
1981年毕业于中国社会科学院研究生院。
1989-1993年曾两度在德国斯图加特大学作高级访问学者。
现为天津社会科学院研究员，天津美术学院客座教授。
著有《理性与情感世界的对话——科技美学》、《生态美学》、《艺术设计学》（合著）、《西方美学史——中世纪美学》等著作。
目录
导论
第一节什么是符号
第二节什么是符号学
第三节什么是设计符号学
第一章语言符号学原理
第一节语言的一般特性
1．语言是人类社会的产物
2．语言是人际交往和信息传递的媒介
3．语言与思维的关系
第二节索绪尔的语言符号理论
1．语言的符号观
2．符号学范畴
3．语言学范畴
第三节雅各布森的符号学理论
1．隐喻与转喻
2．语言的功能模式
第四节语言的意义
1．意义的哲学探索
2．意义的语言学阐释
3．意义表达的修辞学问题
第二章广义符号学原理
第一节皮尔斯的符号学理论
1．普遍范畴与符号三角形
2．下位符号与符号类别
3．符号的解释场域与符号操作
第二节莫里斯的符号学理论
1．行为主义的符号观
2．符号的指涉模式和话语类型
3．符号学的分野
第三节解释学与符号的诠释
1．什么是解释学
2．现代哲学解释学
3．符号的诠释
第三章艺术符号论原理
第一节什么是艺术
1．摹仿说
2．表现说
3．形式说
4．自我意识的表现说
第二节卡西尔的符号论思想
1．文化哲学视野中的符号
2．艺术符号观
第三节苏珊朗格的艺术符号理论
1．符号观与艺术观
2．推论性符号与表象性符号
第四节卢卡契的艺术符号论思想
1．思想家与艺术家在类型上的差异
2．想象力是表象性符号操作能力
3．表象性符号的传达特性
……
第四章产品设计的符号学阐释
第五章环境设计的符号学阐释
第六章礼堂传达设计的符号学阐释
参考文献
后记
书摘插图
第一章语言符号学原理
第一节语言的一般特性
我们从语言现象开始来接触符号概念，这是因为语言与我们的日常生活联系最密切。一个人从小就牙牙学语，以后便通过语言与他人沟通，来表达自己的意愿、感受和判断。从整个人类的形成和发展来看，正是语言和社会
劳动一起，才使人类脱离了动物界，成为具有意识和能动性的创造主体。
一般说来，语言作为一种符号系统，具有以下特征：首先，语言是一种社会现象，没有人类社会，就不会出现我们每天都在使用着的语言；其次，语言是人际交往和信息传递的重要媒介；其三，语言是人的思想的直接现实和思维活动的载体，它体现了人对世界的理解和观念。
1．语言是人类社会的产物
语言是伴随着人类社会的形成而产生的。众所周知，形成中的人类只能以群居的方式才能维持自身的生存，只有通过劳动才能取得生存的物质资料。而语言正是从劳动当中并和劳动一起产生出来的。因为作为社会性的劳动是一种群体的活动，人们之间要协同配合就需要彼此沟通信息、交流经验，所以在劳动中“这些正在形成中的人，已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了”。这就反映出人类对语言交流的迫切需要。同样，也是劳动才使人类创造语言的活动成为了可能。语言是以语音和语义相结合的方式成为信息的载体和人们交往的媒介的。因此要形成语言活动就要有相应的抽象思维能力和清晰的发音器官。类人猿的直立行走不仅解放了双手，而且使它可以更自由地运用自身的肺和声带，这就为发音能力的改善提供了前提。劳动引起了自然界的变化，正是这种变化促进了思维能力的发展。例如敲击一块岩石，依据岩石变化的程度可以看出它的质地是坚硬还是脆弱，这就可以发现它的一种属性，由此也完成了思维在认识过程中的一种抽象。
……
