物理学实验（全国高等医药院校药学类实验教材）
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作者： 赵喆主编
出 版 社： 中国医药科技出版社
出版时间： 2006-8-1字数： 410000版次： 1页数： 269印刷时间： 2006/08/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787506735223包装： 平装内容简介
《物理学实验》由多年从事物理实验教学的老师采用双语体系编写，设有基础性实验、综合与设计性实验、当代科学技术新成果相关实验、药学学科相关实验、计算机仿真实验共二十四个。本书适合高等医药院校本、专科师生使用。
目录
绪论测量误差和有效数字
实验一长度的测量
实验二物体密度的测定
实验三液体黏滞系数的测定
实验四液体流量的测定
实验五液体表面张力系数的测量
实验六电学基本元件介绍与基本测量
实验七万用电表的使用
实验八惠斯通电桥测电阻
实验九电位计
实验十箱式电位差计的使用
实验十一示波器的使用
实验十二简单交流电路
实验十三用阿贝折射计测定液体的折射率
实验十四旋光计的使用
实验十五偏振光现象的研究
实验十六分光计的调节和使用
实验十七用衍射光栅测定光波波长
实验十八牛顿环测透镜的曲率半径
实验十九用劈尖干涉测量厚度
实验二十光栅尖干涉测定里德伯常量
实验二十一核磁共振
实验二十二全息照相
实验二十三超声波测声速
实验二十四迈克耳逊干涉仪
附表
书摘插图
绪论测量误差和有效数字
一、物理量的测量
测量是人类认识世界和改造世界的基本手段，通过测量，人们可以获得客观事物的定量的概念，总结出他们的规律性，从而建立起相应的物理定律和物理定理。
测量是将待测的物理量与选定的同类单位量进行比较的过程。测量分为直接测量和间接测量。直接测量是用仪器直接将待测量与选定的同类单位量进行比较，即直接在仪器上读出待测量的数值。例如，用秒表测量时间，用米尺测量长度等。间接测量是由几个直接测量出的物理量通过已知的公式或定律进行计算，间接求出待测量。
二、误差的定义及分类
由于测量仪器、实验条件及观察者感官等种种因素的限制，测量值与真值之间存在着一定的差异，这就是我们所说的测量误差。误差存在于一切测量之中，贯穿测量过程的始终。测量误差的大小反映出测量值与真值的接近程度，讨论误差的来源，消除或减小测量的误差是提高测量的准确程度、使测量结果更为可信的关键。
根据误差产生的原因及对实验的影响，可将其分为系统误差和偶然误差。
（一）系统误差
系统误差的主要来源为：仪器本身制造上的不完善，仪器未经很好地校准，测量的外部条件与仪器要求的环境条件不符，测量方法和技术的不完善，以及测量者的不正确习惯等。系统误差通常在每次测量中都有一定大小、一定符号或按一定规律变化，可以通过校正仪器、改进测量方法、修正公式和定律等手段加以消除或减小。
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