中文Authorware多媒体制作教程（第二版）
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作者： 冯建平，符策群，蔺素珍等编著
出 版 社： 人民邮电出版社
出版时间： 2007-1-1字数： 482000版次： 2页数： 307印刷时间： 2008/04/01开本： 16开印次： 5纸张： 胶版纸I S B N ： 9787115154132包装： 平装编辑推荐
采用任务驱动的案例教学方式，融知识介绍与实例分析为一体，提供典例应用实例与上机实验。
内容简介
Authorware是功能强大、容易学习的多媒体制作工具软件，特别适用于非专业程序人员开发多媒体软件。
本书以教与学的形式对Authorware 7.0多媒体软件进行了由浅入深的讲解，内容包括：多媒体开发基础知识、Authorware基础、显示图标、动画图标、声音与数字电影图标、媒体导入、交互图标、判断分支、框架图标和导航图标、计算图标、变量、函数、表达式和脚本语句的应用、库、模块和知识对象的应用等。全书提供了44个实例，每个实例均有详细的讲解，而且还提供了大量的练习题。
本书具有图文并茂，由浅入深，融教学与实例于一体等特点。书中的所有实例都是作者根据教学需要精心准备的，操作性很强，读者只要认真阅读，参照实例，按照书中所讲述的步骤操作，就可掌握讲授的内容。
本书可作为本科师范院校课件制作的教材，也可作为广大计算机爱好者自学Authorware 7.0的参考书。
目录
第1章多媒体课件设计基础
1.1多媒体课件概述
1.1.1多媒体课件
1.1.2多媒体课件的特点
1.1.3多媒体课件的分类
1.1.4多媒体课件的基本要求
1.2多媒体课件的制作过程
1.2.1需求分析
1.2.2教学系统设计
1.2.3编写脚本
1.2.4素材准备
1.2.5课件制作
1.2.6调试与评价
1.3多媒体课件的环境要求
1.3.1硬件环境要求
1.3.2软件环境要求
1.3.3应用环境要求
1.4多媒体课件屏幕界面的设计
1.4.1屏幕界面的重要性
1.4.2课件界面设计的原则
1.4.3屏幕界面的整体设计
1.5多媒体课件交互方式的设计
1.5.1交互设计的概念
1.5.2交互设计的原则
1.5.3常见的交互界面设计
1.6多媒体课件导航策略的设计
1.6.1导航设计的概念
1.6.2导航设计的原则
1.6.3常用的导航方法
习题一
第2章Authorware基础知识
2.1Authorware概述
2.1.1Authorware的主要特点
2.1.2Authorware 7.0新增功能
2.2Authorware 7.0系统配置要求与启动
2.2.1系统配置要求
2.2.2Authorware 7.0的启动
2.3Authorware 7.0主界面
2.3.1菜单栏
2.3.2工具栏
2.3.3设计图标工具栏
2.3.4设计窗口
2.3.5演示窗口
习题二
第3章图形图像和文本的处理
3.1显示图标及其应用
3.1.1显示图标
3.1.2演示窗口设置
3.1.3绘图工具箱
3.1.4保存程序
3.2图形的绘制
3.2.1直线的绘制和调整
3.2.2椭圆与矩形的绘制和调整
3.2.3圆角矩形的绘制和调整
3.2.4多边形的绘制和调整
3.3图形对象的放置
3.3.1图形对象先后次序的放置
3.3.2图形对象排列与对齐
3.3.3多个对象的编辑
3.3.4显示模式
3.4文本对象的处理
3.4.1文本的创建
3.4.2文本的编辑
3.4.3文字的属性设置
3.4.4文本的导入
3.4.5嵌入变量
3.4.6动手实践：阴影文字的制作
3.5显示图标的属性与使用
3.5.1显示图标的属性
3.5.2编辑多个显示图标
3.5.3动手实践：欧姆定律的实验演示
3.6图像的导入和属性
3.6.1图像的导入
3.6.2图像的属性
3.7擦除与等待图标的应用
3.7.1擦除图标的属性
3.7.2等待图标的属性
3.7.3动手实践：旋转的风扇
3.8群组图标的应用
3.8.1群组图标的组合
3.8.2群组图标的属性
3.8.3动手实践：显示一个汉字的笔画
3.8.4动手实践：发光的钻石
习题三
第4章声音、数字电影图标
第5章视频与动画文件的导入
第6章动画设计
第7章交互控制
第8章决策判断分支控制
第9章框架与导航
第10章变量、函数和表达式
第11章库、模块和知识对象
第12章作品的打包与发行
附录1上机实验
附录2Authorware 7.0常用系统变量一览表
附录3Authorware 7.0常用函数一览表
附录4多媒体课件脚本实例
参考文献
书摘插图
第1章多媒体课件设计基础
【本章概述】
本章主要介绍多媒体课件的特点、分类、要求和制作过程，介绍多媒体课件的环境要求，并详细论述界面设计、交互方式和导航策略的概念、原则和方法。
教育领域是应用多媒体技术最早的领域，也是进展最快的领域。多媒体技术的各种特点最适用于教育领域，它具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用以及网络化等特点，可以以最自然、最容易接受的多媒体形式使人们接受教育，不但扩展了信息量、提高了知识的趣味性，还增加了学习的主动性和科学准确性。作为多媒体课件的设计者，首先要了解多媒体课件的一些基础知识。
多媒体课件不同于一般的多媒体软件，它是一种适合某类教学对象，专门辅助某个学科的教学媒体。本章将介绍多媒体课件的一般概念、特点、类型和要求，介绍多媒体课件设计的环境、原则和过程等。
1.1 多媒体课件概述
1.1.1多媒体课件
多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多媒体的表现方式和超媒体结构编制而成的课程软件。应用多媒体技术设计和编制的多媒体课件，具有综合处理图文声像的能力，改变了传统教学中将知识信息仅以单一视觉或听觉表现的方法，使学生能通过多种感官获取知识信息，增强理解能力，提高教学效率。
1959年美国IBM公司研制成功了第一个计算机辅助教学（CAI）系统，宣告人类开始进入计算机教育应用时代。目前，计算机辅助教学已经成为人们非常熟悉的名词，它不仅仅是一项重要的技术，而且代表一个十分广阔的计算机应用领域。
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