英语写作研究
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作者： 文秋芳，王立非主编
出 版 社： 陕西师范大学出版社
出版时间： 2003-12-1字数： 270000版次： 1页数： 356印刷时间： 2003/12/01开本： 32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787561327357包装： 平装编辑推荐
本书是一部反映我国英语写作研究领域近年来最新成果的著作，对推动我国的英语写作研究走向深入、创建中国人自己的第二语言学习理论体系具有重要价值。
内容简介
本书共分5章，精选了近年来南京大学和国内其他高校的学者撰写的28篇二语写作实证研究论文，这些论文在国内的重要外语学术期刊发表，集中反映出我国二语写作研究的水平和现状。这些论文涉及以下5个方面：(1)母语思维与英语写作的关系；(2)英语作文的语篇特点；(3)英语作文的语言特点；(4)影响英语写作能力的因素；(5)英语写作教学。在研究方法上，这些成果运用了多种手段，包括有声思维、写作测试、文本分析、问卷调查、课堂实验、结构方程模型、语料库检索等。限于篇幅，本书没有收录有关写作理论研究的文章。在本书编辑的过程中，我们得到了马冬梅、曹晓宇、钱铭、王榕、汤贤丰等人的帮助，在此表示衷心的感谢。
随着计算机技术和语料库语言学的迅猛发展，我国二语写作研究显示出更为广阔的前景，二语写作研究将进入一个崭新的阶段。在本书即将付印的时候，传来了广东外语外贸大学将在2003年底召开“作文写长法”英语写作教学专题研讨会的消息，令我们感到倍受鼓舞。中国的二语写作教学研究成果已应用到大学英语教学实践当中，并且结出了硕果。我们期待着我国的英语写作研究取得更大的成绩。
作者简介
文秋芳，南京大学外国语学院副院长、教授、博士、博士生导师。主要研究方向：应用语言学、第二语言习得、语料库语言学。
目录
总序
编者的话
绪纶
中国英语写作实证研究的回顾与展望
王文宇王立非
第一章母语思维与英语写作
母语思维与外语写作能力的关系 文秋芳 郭纯洁
外语写作中母语影响的动态研究 郭纯洁 刘 芳
母语思维与二语写作 王文宇 文秋芳
母语思维与外语作文分项成绩的关系王文宇文秋芳
第二章英语作文的语篇特征
对比修辞理论对英语写作的影响 丁言仁 胡瑞云
中国学生英语语篇思维模式调查 王墨希 李 津
中美大学生英语语篇对比修辞分析马广惠
大学生英语论说文语篇结构特征调查 吴 婧
汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响蔡金亭
词汇衔接与作文质量的关系 徐玉臣
话语联系语与英语议论文写作陈新仁
第三章英语作文的语言特征
中国大学生英语书面语中口语化倾向的研究文秋芳 丁言仁王文宇
中美大学生英语作文语言特征的对比分析 马广惠
中国学生英文写作的句子类型及分析杨玉晨 闻兆荣
英语专业二年级学生写作词汇的研究 倪岚
中国学生英语写作中的冠词误用现象李景泉察全亭
第四章影响英语写作能力的因素
大学生英语写作能力的影响因素研究马广惠文秋芳
作文语篇知识与课外非命题写作 王立非
任务难度与任务条件对EFL写作的影响陈慧媛吴旭东
任务类型和任务条件对EFL写作的影响 邵继荣
第五章英语写作教学
以写促学 王初明 牛瑞英 郑小湘
我国英语写作教学中的主要问题张在新吴红云王晓露张俊香
英语写作教学新探吴锦 张在新
提高英语写作评改有效性的反馈机制 杨敬清
书摘插图
第一章母语思维与英语写作
外语写作中母语影响的动态研究 郭纯洁 刘 芳
一、引言
以往对母语影响第二语言学习的研究只局限于对学习者目的语输出层面上的母语影响现象进行描述。这种语言行为终节点上的对比分析和错误分析只是静态的研究，因为它们只限于考察语言行为的输出结果，而没有包括输出过程。输出结果对实时语言行为来说在一定意义上是静止的，而语言行为的信息处理却是过程性的。因而，仅仅对母语在L2学习者目的语输出结果上的影响进行分析就不可能全面地揭示母语影响的真实面目。母语的影响作用还应该包括它在外语学习者目的语输出过程中对认知处理的作用。这种作用具有过程性和有序性，因而在一定意义上说是动态的。同时这种作用具有一定的隐含性，还未被人们充分认识。本文通过分析l。2学习者目的语输出过程中母语对学习者头脑里的信息处理程序所起的影响作用，来进一步认识母语在外语学习中的作用和地位。
二、文献综述
本世纪四十至六十年代，人们普遍相信，第二语言(L2)学习中第一语言(L1)的影响起着举足轻重的作用，而且这种作用能够通过系统地比较第一、第二语言的异同得到准确的描述和预测。因此，语言学家们广泛地运用对比分析方法和错误分析方法对第一语言在第二语言学习中的影响作了大量的研究。
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