音乐教学参考书：九年级（上）（附光盘）
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作者： 王世康，薛世民 主编
出 版 社： 西南师范大学出版社
出版时间： 2005-7-1字数：版次： 1页数： 70印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787562133827包装： 平装内容简介
一、本套《教学参考韦》的特点：
本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新：
（一）增设了“教学思路”一栏。
通过此栏目，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，作了具体阐述，以便广大教师在了解编者意图的基础上，理解各个主题，避免就事论事的做法，从而教得主动，运用自如。
（二）介绍了教材的“框架结构”。
各册《教学参考书》通过《本册教材内容总览表》、《本册教材歌曲曲目一览表》、《本册教材欣赏曲目一览表》和各主题单元的“内容结构”，让教师对该册教材及各主题单元有一个总体了解，使之做到胸中有全局。
（三）改变了“教学建议”的传统写法。
过去，《教学参考书》多是分课时写教学建议，将每课时的教学内容、具体的时间划分、重点难点及教学方法，都作了具体规定。现在只是提出总的教学建议和注意事项，提供多种教学方法，由教师根据不同的情况灵活运用，避免了教师的被动性，有利于发挥其主动性和创造性。
（四）增添了“音乐活动”的设计意图和教学建议。 。 音乐活动是激发学生学习兴趣、培养创新精神和创造能力的重要途径，在教学中十分重要。因此，在《教学参考书》中增加了此项内容。
（五）开辟了“教师进修窗”。
在各册《教学参考书》中为教师提供了必要的专题性的进修资料，并推荐了进修参考书目和工具书，为不同层次的教师进修提供方便。
目录
第一单元 山城，你好
一、教学思路
（一）设计思路
（二）内容结构
（三）教学目标
二、教材分析、介绍
（一）歌曲《大山大江托起这座城》
（二）欣赏《山城六月吃火锅》（独唱）
（三）欣赏《山城灯火》（花腔女高音独唱）
（四）欣赏《山城棒棒军之歌》（电视剧《山城棒棒军》主题歌）
（五）歌曲《重庆风光如画美》
（六）欣赏《重庆欢迎朋友来》（男女青春演唱组合）
（七）创编活动“黄杨扁担”
三、教学建议
（一）城中山、山中城
（二）重庆欢迎朋友来
第二单元 曲苑撷英
一、教学思路
（一）设计思路
（二）内容结构
（三）教学目标
二、教材分析、介绍
（一）歌曲《曲苑杂坛》（中央电视台《曲苑杂坛》主题歌）
（二）欣赏《蝶恋花答李淑一》（苏州弹词）
（三）欣赏《蜀绣姑娘》（四川清音）
（四）欣赏《贺新春》（京韵大鼓）
（五）欣赏《重整河山待后生》（京韵大鼓）
（六）欣赏《铁窗训子》（四川扬琴）
（七）唱段《军民鱼水情》（天津时调）
三、教学建议
（一）曲苑杂谈
（二）学学唱唱
四、补充资料
第三单元 咱老百姓
一、教学思路
（一）设计思路
（二）内容结构
（三）教学目标
二、教材分析、介绍
（一）歌曲《喜乐年华》
（二）欣赏《清官谣》（电视剧《宰相刘罗锅》片头曲男声独唱）
（三）欣赏《党心民心格外亲》（女声独唱）
（四）欣赏《口碑》（男声独唱）
（五）欣赏《越来越好》（女声独唱）
（六）歌曲《祝你平安》
三、教学建议
（一）老百姓的心愿
……
第四单元 彩蝶纷飞
一、教学思路
……
第五单元 世界音乐.com
音乐竞赛
义务教育音乐课程标准实验教产书（西师版）简介
本册教材内容一览
教师进修窗
书摘插图
第四单元 彩蝶纷飞
一、教学思路
（一）设计思路
蝴蝶，是美丽的。它的美丽，装点了大自然，给人以美的享受。四川峨眉山的彩蝶，品种繁多、色彩斑斓，引来不少国内外宾客观赏，给“天下秀”的峨眉山平添了一景；云南省昆明市附近的“蝴蝶泉”，已成了中外一大景区，每到春夏之交，成群的蝴蝶飞舞，像各色动态的鲜花争妍斗奇，争相媲美，令人惊叹！更有一些专业、业余人士，多方搜集名贵彩蝶制作成为标本，作为欣赏和科研之用。
人们在生活中，往往借蝴蝶倾诉和表达情怀。例如，人们为歌颂梁山伯、祝英台反封建的爱情，在他们双双投坟之后，平添了“化蝶”的故事作为尾声——人虽死，却化作了美丽的彩蝶，比翼双飞到了“天国”得到幸福；再如台湾有一种名花，人们给取名为“蝴蝶兰”，他们以物思情，把“蝴蝶兰”想像成为一种彩色的信笺，飞过海峡，向祖国人民倾诉无尽的思念，并由此产生了音乐作品。还有富于幻想的青少年，他们把自己的理想，化作想像中美丽的蝴蝶，以蝴蝶托情，希望自己的理想像美丽的蝴蝶一样，飞得更高，飞得更远……
美丽的蝴蝶装点了我们的大自然，也寄托了我们美丽的人生，为美丽的蝴蝶歌唱，为美丽的人生歌唱。
我们本着审美、情感陶冶为核心的原则，从有关“彩蝶”的曲目中，选出以下作品作为本单元教材，并以“茶山彩蝶”和“彩蝶双飞”两个二级标题予以组织，形成一个表现完整的单元整体。
在第一个二级标题“茶山彩蝶”栏里，选用了《采茶扑蝶》（长笛、大提琴、竖琴三重奏）为欣赏教材，《上茶山》（贵州民歌）为唱歌教材，《采茶调》（云南民歌）为五线谱C调视唱教材。第二个二级标题“彩蝶双飞”栏里，选用了《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏）为欣赏教材，《蝴蝶飞呀》为唱歌教材，并有创编练习。
综上所述，本单元具有以下特点：
1. “美”字当头。所选曲目旋律优美，给人遐想，具有审美价值。
2. 民族风格突出。所选曲目都是在世界颇具影响的名曲（如《梁山伯与祝英台》）和在全国享有声誉的名曲。
3. 形式多样。有器乐的、有声乐的；有唱歌，也有欣赏；还有识谱和节奏内容。
4. 体现了学生参与的教学过程。
……
