语文：生字卡片（二年级上册）教师用（附光盘）
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作者： 董小玉主编
出 版 社： 西南师范大学出版社
出版时间： 2006-7-1字数：版次： 4页数： 324印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787562126928包装： 平装内容简介
为了配合《义务教育课程标准实验教科书语文》的使用，我们组织编写了这本集教材、教参、备课于一体的《教师教学用书》。该书旨在为教师的教学提供多方面的支持，使它成为教师教学的“助手”；为教师的教学研究提供创新的平台，使它成为教师开展教学研究的“园地”。该书具有指导性强、信息量大、操作性强的特点，它力图减少教师在备课中的无效劳动与低效劳动，以便教师把宝贵的时间用于有效的备课中。
该书的主要内容有单元说明、教学目标、教学准备、教材简析、解读与提示、教学设计参考、参考资料等。
“单元说明”是对每个单元的内容构成、单元教学目标、教学重点、学段要求等加以说明，意在使教师对每个单元的内容与结构有一个整体的知晓与把握，以便进行统筹安排。
“教学目标”是根据课程标准，结合课文内容，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面确定的具体目标。目标的表述主要以表示学生发展变化的外显的“行为动词”为关键，教学目标的达成应具体落实到学生的发展变化上。
“教学准备”是对教学活动展开所需的物质条件、时间空间条件以及师生围绕教学目标所需开展的前期准备工作等做出的说明，教师可从当地实际情况出发，进行取舍。
目录
《语文》二年级（上）教科书
特点介绍
识字一
单元说明
◇三字经
◇月月花
◇农谚两则
◇十二生肖歌
口语交际
我的暑假生活
积累与运用（一）
课文
单元说明
1.川江夜航
2.山雾
3.风是一位画家
4.水妈妈的孩子们
5.新疆天鹅湖
6.早发白帝城
综合性学习
找秋天
积累与运用（二）
单元说明
7.我真希望
8.三兄弟
9.让猫头鹰好好睡觉
10.面对夜莺感到羞愧
11.借镜子
12.登鹳雀楼
……
识字二
书摘插图
三字经
教学目标
1.认写本课生字。做到姿势正确，书写工整。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步感知中国悠久的历史和树立保护环境的意识。
教学准备
教师：本课的生字卡片和词语卡片。
学生：课前请学生问一问、学一学各类三字经文，收集有关环境保护的资料或图片。
中华开国五千年，神州轩辕自古传。这是一幅古老而辉煌的历史长卷，它蕴藏着多少精妙绝伦的文化，饱含了多少可歌可泣的故事。我们都是龙的传人，我们都是华夏子孙。黄河魂、长江源，是不朽的壮歌。历史呼唤我们，世界呼唤我们，爱这个世界吧！让我们的孩子也来品味这悠久的文化，感受这古老的文明，保护这绿色的星球。
本课采用了中国古代蒙学读物的方式，提供了琅琅上臼的三字文，帮助学生在轻松愉快的诵读中识字学词语。课文内容左边部分是以华夏民族源远流长的历史为题材，右边部分则是以环境保护为主题编写的。使学生在诵读中体会祖国历史的悠久、山河的壮丽，并激发保护环境的意识。课文三字一顿，读起来琅琅上口，便于学生认识生字，掌握读音。
本课的教学重点是通过读课文学习生字词，练习写好字。
建议本课用1～2课时。
……
