教材精析精练：高三生物 全
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作者： 周益新 丛书主编，魏铭 本册主编
出 版 社： 东北朝鲜民族教育出版社
出版时间： 2007-11-1字数：版次： 6页数： 138印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787543747548包装： 平装编辑推荐
学人教版教材，用人教版教辅。
内容简介
《教材精析精练》具有以下突出特点：
权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社最新修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。
新颖性——与人民教育出版社最新修订教材配套，融入最新的教育理念和一代名师最新的教学精华，关注全国各地最新的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。
前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和初中能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映最新高考动态的新题、活题，以培养和提高学生的发散思维能力。
互动性——本书尊重学生的主体地位，针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析，在剖析中启迪思维，开发学生的潜能。
实用性——第五次修订着重在“精析”和“精练”上狠下功夫，遵循课堂讲解与练习严格同步的实用性原则，突出内容的新颖和形式的灵活、习题数量的适当和层次比例的合理，注重命题考查主干知识点和思维的技巧点、探究点、发散点及解题的关键点。
科学性——按学习规律和思维能力培养的规律秩序渐进，突出能力升级五步递进——知识归纳、学法建议、潜能开发、同步精练、学习延伸，科学地针对学生进行思维能力的训练，培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。
作者简介
周益新，中国科协教育专家委员会学术委员、全国优秀地理教师、《中国教育报》特聘高考研究专家、湖北省黄冈中学文科综合课题研究组组长、湖北省黄冈市地理教学研究会理事长。自1982年起，一直在黄冈中学任教，所带班级的高考成绩特别优异。近几年来，潜心研究素质教育、创新教育、学生潜能开发的方法、途径、并归纳总结“3+X”高考改革模式下的文科综合教学方法，在《光明日报》《中国教育报》等国家报刊上发表教研论文数十篇，其中在《中国教育报》发表的专论《走出“3+X”误区》和《近三年来文科综合能力测试命题思路的探讨》被数百家媒体转载。受各级教育行政部门的邀请，作过多场文科综合专题研究报告。为全国部分省市教育行政部门组织的大型考试命题，负责的文科综合试题的各项指标均达到理想水平。从1984年起，长期坚持组织学生开展地理野外综合考察等研究性学习活动，指导学生撰写的研究性学习小论文多次获湖北省科办、湖北省教研室一等奖。在2002年国家教育部基础教育司和《中国教育报》联合举办的“素质教育案例”评选活动中获奖。策划并主编《教材精析精练》《课时详解随堂通》等多部优秀系列图书。
目录
绪论
第1章人体生命活动的调节和免疫
第一节人体的稳态
一、内环境与稳态
实验一湿度对酶活性的影响
二、水和无机盐的平衡和调节
三、血糖的调节
四、人的体温及其调节
第二节免疫
一、特异性免疫
二、免疫失调引起的疾病
第1章小结
第2章光合作用与生物因氮
第一节光合作用
一、光能在叶绿体中的转换
二、C3植物和C4植物
三、提高农作物的光能利用率
第二节生物固氮
第2章小结
第3章遗传与基因工程
第一节细胞质遗传
第二节基因的结构
第三节基因工程简介
第3章小结
第4章细胞与细胞工程
第一节细胞的生物膜系统
第二节细胞工程简介
第4章小结
第5章微生物与发酵工程
第一节微生物的类群
第二节微生物的营养、代谢和生长
一、微生物的营养
二、微生物的代谢
三、微生物的生长
第三节发酵工程简介
第四节酶工程简介（选学）
第5章小结
参考答案（另附单本）
