管家琪著 从小叮当学作文 实战篇
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,中小学教辅,语文作文,
作者： 管家琪 著
出 版 社： ２１世纪出版社
出版时间： 2008-2-1字数： 73000版次： 1页数： 150印刷时间： 2008/02/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787539138633包装： 平装编辑推荐
著名儿童文学作家管家琪，深入浅出教作文，包括作文的基本认识、写作方法，各种文体、文类的写作方法和实例，让你轻松握笔写作文。
如何写议论文，如何写记叙文，如何写幻想故事，如何写生活故事，如何写抒情文，如何写游记，如何写读书心得，如何善用日记，勤于修改。
内容简介
作者把《从小叮当学作文》这本书的内容规划成三大部分，含有进阶性，分装成三册。第一部分是“基础篇”，内容是有关作文的基本认识。第二部分是“进阶篇”，内容是有关作文的种种写作技巧。第三部分是“实战篇”，内容是各种文体、文类的写作方法和实例。
文学的题材来自“生活”，小孩子的作文也不例外。小孩子的作文内容来自小孩子的生活经验。作者在这本书里，随时提醒小朋友要珍惜自己的生活经验，搜集自己的生活经验，就不愁没有东西写。这是这本书的特色之一。
谈作文的书很多，但是容易落入老套。作者在这本书里，引用的故事都不是那些老故事，出现的比喻也都不是那些老比喻。这种避免“陈陈相因”的精神，是这本书的特色之二。
作文的理论，难免会有些抽象，如果有实例出来作佐证，小读者就会懂得更透彻。作者手边实例丰富，要有就有。这可以说是这本书的特色之三。
作者是一位儿童文学作家，谈作文的时候难免触及她的本行。书中有关于“对话写作”、“音效写作”、“画面感”、“寻找感动”，都谈得很精彩。对小读者来说，是一种意外的收获。
本书为第三部分“实战篇”。
作者简介
管家琪，辅大历史系毕业，曾任《民生报》记者，现专职写作，以童话及少年小说创作为主。已出版童话、少年小说创作、翻译和改写的作品二百余册，在香港、马来西亚和大陆也分别都有十余册至四十余册作品出版。其中长篇少年小说《小婉心》获1992年图书金鼎奖。短篇小说集《珍珠奶茶的诱惑》获1995年“好书大家读”年度短篇少年小说优选及1996年德国法兰克福书展最佳童书。
目录
推荐序深入浅出谈作文
自序不同领域的技巧是可以相通的
如何写议论文
如何写记叙文
如何写幻想故事
如何写生活故事
如何写抒情文
如何写游记
如何写读书心得
如何善用日记
勤于修改
附：我的读书心得学习单
书摘插图
什么叫做“议论”？
“议论”就是“言论”的意思。所以，怎么样才能写好一篇议论文？答案应该是——在这篇文章中，你得要有自己的言论，自己的看法。
怎么样才能提出自己的言论和看法呢？前提当然就是——你一定要对一些特定的事有感觉；所谓“特定的事”，那就要看题目指的是什么了，或者你在这篇议论文中主要想议论的是什么。
怎么样才能对一些特定的事产生一些感觉？窍门往往就在“举例说明”上！
议论文都离不开“举例说明”的，否则，就算从头到尾堆砌了一大堆掷地有声的“名人名言”，看起来也还是很空洞。
若能适当地引用“名人名言”，当然挺好，可是这些“名人名言”应该都是起着“画龙点睛”的作用，用来阐述你的观点的那些例子，还是少不了的。
如果你平日勤于阅读，阅读面也很广泛，若能从一些历史故事、传记故事、文学名著中来寻找例子，是相当理想的，不过，如果碰到“书到用时方恨少”的情况，看到一个议论文的题目，在脑袋中搜寻半天一时却很难想到什么合适例子的话，还有一个非常讨巧的做法，那就是——从自己的日常生活中去寻找合适的例子。
其实，“用心观察、用心体会”一直是作文的重要技巧，是下笔之前的工夫；有悟性的人，能从平凡无比的日常生活中挖掘到无数的素材，包括可用在议论文中的“例子”。
像这样来自日常生活的“例子”至少有两个好处。第一，因为它是让你真正有感觉、有看法的，你才会真正地有话要说，不至于“没话找话讲”，或“无的放矢”，胡乱议论一通；第二，既然是来自生活，就不会那么“高高在上”，很可能还是很多人共有的经验，别人读起来也会比较有共鸣。
现在，让我们先看看《小叮当》里头的一个故事，叫做《钞票铅笔》。
大雄老是缠着要小叮当拿出一个“做钱的机器”，小叮当被他缠得没办法（一方面也是想教训一下大雄），便拿出一支“钞票铅笔”，告诉大雄，只要用这支钞票铅笔在白纸上写上金额，那张白纸就会变成钞票。小叮当没有讲清楚，其实写上多少钱都得用工作来还的（天底下毕竟还是没有“白吃的午餐”，不可能不劳而获啊！）所以，大雄拿到这支钞票铅笔，大喜过望，立刻开始大买特买，到后来又弄得一塌糊涂……
这个故事的开头是这样的：大雄殷勤地替爸爸捶肩膀，捶了半天，爸爸说：“嗯，你做得很好，以后爸爸累了再找你，捶肩膀五十次算十元。”大雄出了房间，一边嘟嘴，一边皱眉，十分不满地嘟囔道：“小气！——我想要零用钱呀！”
“觉得父母小气，只肯给那么一点点的零用钱”——这大概是很多小朋友共同的心声吧？（想要孩子们体谅理解父母赚钱不易实在是很难！）所以，大雄的抱怨和嘟囔一定说到很多小朋友的心坎里去了，自然就会引起小朋友们的共鸣。
接下来，我们来欣赏两篇小朋友的作文片段。这两篇作文，虽然不是那种传统型的议论文，但小作者在作文中都发表了一些看法；我特别要请大家注意的是，他们所举的例子都是来自于日常生活。先看这一篇，这是高倩倩小朋友的作品。
一字之差
一天，我闲着没事，就坐在沙发上看起弟弟的日记来了。看着，看着，我被一篇日记吸引住了，上面是这样写的：“妈妈身体不好，叫我去买人。我走进人店，只见盒子里都是人。有的人壮，有的人瘦。我买了半两人回到家里，把人切成一块一块，就开始蒸人，蒸好人，我端了一碗人汤给妈妈送去，妈妈一边喝一边称赞我做的人汤非常好喝。”原来弟弟写的是人参，但他不会写参，就把参字丢了。我看完之后，坐在一旁大笑起来，笑得肚子都痛了。我嘲笑弟弟太粗心了，笑得眼角冒出了泪花。不一会儿，我却又不笑了，因为我想到自己也是那样常常丢字的人。
我笑话弟弟，其实我自己不是比弟弟更粗心吗？我常常因丢了一两个字而改变了整句话的意思，有时还因一两个字的疏忽引起了许多许多笑话，甚至因丢字导致了整句话不通顺。老师常常劝我，嘱咐我改掉这个爱丢字的毛病，我却总是不把老师的话放在心上，心想：丢一两个字，有什么大不了？
……我在犯多大的错误呀！如果我去拨电话号码，错了一个数字将打不通电话；如果我是医生在给病人看病，错了一个字将会使病人吃错药；如果我是在精密的仪器上工作，差之毫厘将会失之千里：如果我是商人，一时的疏忽将会带来生意上无可挽回的损失……这太多的如果怎么可以存在呢？
我们再来欣赏另外一篇作品，是黄跃跃小朋友所写的《丧事喜办》（取材自《语文小报》）。
丧事喜办
看了这题目，你们可能会感到十分奇怪，既然是丧事，为什么还要喜办？你若不信，就让我带你去看看吧。
邻居王奶奶早上去世了，这下冷冷清清的王家老宅可热闹了。他们家请了几十个人来帮忙。瞧，有的在折纸人，有的在折纸钱，有的在折家具，忙得不亦乐乎。乐队在一旁吹吹打打，奏起了流行音乐：“妹妹你坐船头，哥哥在岸上走……”
中午，院子里炊烟四起，菜香扑鼻，几十桌酒席摆满院子的各个角落，鸡、鸭、鱼，应有尽有。人们围着酒桌，有的猜拳，有的劝酒，有的吸烟，喧哗声震耳欲聋，外人不了解真相，还以为他家正操办喜事呢，丝毫看不出有一丁点的悲伤气氛。
到了晚上，更是热闹非凡，他们家请来了戏班子，伴随着锣鼓声，咿咿呀呀地唱起来。送礼的，看戏的，络绎不绝。家用电器、花圈、花篮摆了满满一地。
路人看到这种情景，都纷纷赞叹：这户人家把丧事操办得如此风光，老太太可真有福气啊！可是我们邻里却深知内幕，王奶奶老伴死得早，她一人把孩子拉扯成人，儿女们各自成家立业，把王奶奶一人留在老宅里，寂寞地度过晚年，死后却如此“风光”。她可曾享过这种福气？清静了一生的王奶奶，可喜欢这般的喧杂？
哎，人死了，为什么，丧事还办得这么热闹？为什么不能给死者生前多一点关爱？为什么不能让死者清清静静地安息呢？真是生前忤逆儿，死后装孝子啊！
议论文通常都有比较固定的结构。在谈这个问题之前，我们先来看两篇文章。这两篇作品的主题其实是一样的，但由于写法不同，感觉就不同，一篇像议论文，一篇则像生活故事。
【例文一】
想当男孩的女孩
我是一个调皮而又活泼开朗的女孩。在学校我每天、每堂课、每分钟、每一秒都是一副一本正经的样子。可在家，我就像变魔术似的换了个人，在家里，数我脑袋瓜最机灵，于是，大家亲切地称呼我——开心果。
虽然我是个开心果，但我毕竟不是神仙，我也有自己的烦恼。我最大的愿望是当个男孩，因为当男孩可以自由自在，可以尽情玩耍，爸爸、妈妈也不会用“女孩子呀，要文静些，别调皮”这类话来教育我。
还有，男孩们总说我们女孩胆子小，还有一种说法是：“男子汉大丈夫，女子汉臭豆腐。”一听这话，我就有些难受。当个男孩多好呀！
但是，这个天真的想法，还是渐渐被磨灭了。那天晚上，我望着天上眨巴着大眼睛的星星，慢慢入睡了。
我梦见自己真的变成了一个男孩。只听“刷”的一声，我的小辫子突然不见了，像长了翅膀一样飞走了。叉听见“砰”的一声，我的花边小裙子也不见了，穿在身上的是一件足球衣。我完全成了个男孩！
我垂头丧气地来到学校，我舍不得我那值得骄傲的小辫子，我好不容易才把它留住，我也舍不得花边小裙子，它像小尾巴一样一直跟着我。这时，我发现所有的同学都在笑我，他们在议论着，说我难看极了，原来的我才可爱。
终于上课了，不知怎么的，原本上课专心致志的我，今天脑海里出现了自己骑着小山羊，挥着皮鞭，哼着小曲，跟随着温暖的春风，跑到大草原上去的情景。“夏胜寒！”这时老师叫到了我，还批评了我，我羞红了脸，忍不住放声大哭。同学们笑话我，说我男子汉大丈夫，还哭。
放学了，我踢着小石子回家去。刚进门，爸爸妈妈就把我“送”出了门外，我贴着门缝，只听他们在说：“我们家囡囡是个女的，这个孩子既调皮，又不听话，肯定不是我们的孩子。”我听了又一次哭了，哭得是那么伤心，还大声喊着：“我不当男孩，不当了！”
这时，闹钟的音乐声响了，这像是昨天发生的事，我赶快摸了摸头，还好，我的小辫子又“回”来了。我又照了照镜子，我还是原来那个开心果！
我再也不想当男孩了，我还是要做一个实实在在的我，快快乐乐的我！
【例文二】
女孩的快乐
谁说女孩只会欣赏多姿多彩的花朵呢？
谁说女孩不能像男孩那样骑着自行车到处奔跑？
谁说女孩就得腼腼腆腆、文文静静，不能稍稍开朗一点儿呢？
我要说，女孩有女孩的好处！
女孩想哭就哭，想笑就笑，她不用事事都放在心里，她不用把一股子苦水往肚里咽，她不用“男儿有泪不轻弹”！
爱哭的女孩那是感情丰富，不爱哭的女孩那是坚强自信。
爱笑的女孩那是活泼开朗，不爱笑的女孩那是淑静沉稳。
哭是女孩的专利，笑是女孩的特长。
女孩像男孩那样踢足球、打篮球，那叫做运动型女孩；女孩像男孩那样穿短裤、剪短发，那叫做有个性；女孩像男孩那样走路、做事，那是风风火火。
俗话说：女孩是用水做成的，女孩是妈妈的“小棉袄”，她被人们称做“千金小姐”、“白雪公主”……她身上透着娇气，她乖巧懂事，她从不惹大人生气。似乎在大人眼里，男孩已不比女孩好，而是女孩比男孩更会体贴人。
你们说，做女孩怎么不是一种快乐？
不过，这当然也不是绝对，也有不少议论文的题目不用肯定的立论，而是采取“提出一个问题”。比方说，有一位小作者也写了一篇类似主题的作品，就是用“一个问题”作为题目，叫做《女孩真的比不过男孩吗？》（取材自《文学写作》，浙江少儿社）。
第一段是这么写的：
有科学报导说，女子的智商不比男子高。不少以“男子汉”自称的男孩说女孩比不过男孩。那么，这句话究竟对不对呢？
第一段可以说是延续题目，把那个“问题”再说明一下。接下来，就得开始申论了。通常都是要先“解答”那个“问题”，再做进一步申论。
回答当然是否定的。由于生理的限制，女孩的体力不如男孩，但在许多方面，女孩让男孩望尘莫及。
镭的“母亲”居里夫人，一生荣获两次诺贝尔奖，受到全人类的尊崇……
议论文基本的结构，无非是“提出问题、分析问题、解决问题”这三大部分，也可说是“开头、主体、结尾”，或“引论、本论、结论”。
这种结构和写法最为常见，所以也要小心避免太过僵化。只要是真正有想法、有感悟，可能的话，也不妨在形式上追求一些变化。
【例文三】
生活中的等式
众所周知1＋1等于2。于是，你是否留意过，在我们的生活中，也有许多时候1＋1≠2，而等于1。
“请证明：1＋11。”老爸给我一张纸，上面写着这样一个特殊的证明题。“哎呀！这个题目您还想难倒本才女吗？”我本以为老爸不知从哪儿抄来这么一道脑筋急转弯，于是便信手写下了两个等式：
1个家长+1老师=1张天罗地网；
1场考试+1个分数=1根绷紧的弦。
1+1=1
爸爸看了看我的答案，先是笑了笑，可他马上又紧锁眉头：
“你写的这几个答案虽然不错，但太消极，还是看看我的吧。”说罢，他拿起笔来：一生不懈的努力+一次投机=一次遗憾的教训。
爸爸到底吃了几十年饭，人生体验就是不一样。手捧他写的等式翻来覆去地品味，我忽然觉得这一连串等式正好概括了他一生为人的奋斗历程。以前，我并不觉得爸爸有什么好，一向以来只是“一味苦干+一味老实=一味吃亏”。可是看了爸爸刚才写的等式，我终于有了新的感悟：
小而言之：一次机遇＋一次冒险＋一生的成功；
大而言之：一点牺牲＋一点勤奋＝一个国家的希望；
一群忘我的人＋一种奋发向上的精神＝一个国家的腾飞。
如何写记叙文
一般来说，最适合小朋友发挥的文体就是记叙文了。
或者也可以这么说，有的小朋友特别怕写议论文，总觉得那些“论勤能补拙”之类硬邦邦的题目实在没有什么好说的；有的小朋友特别怕写童诗，在不知道到底该怎么写的情况下，只好把一句话硬拆成短短的几行应付了事；也有的小朋友特别怕写幻想故事，最后只好东拉西扯胡编乱造一通，然后再用“原来是做了一场梦”来做结束……但是，若要写一篇记叙文，小朋友们多半不会觉得很困难。
这是为什么呢？因为记叙文是最生活化的一种文体。
譬如，“我的老师”、“我们班上的调皮鬼”、“我最难忘的人”、“我最难忘的事”、“我最敬佩的人”、“我最喜欢的一本书”等等，都是记叙文，写作的素材也都源自于生活。
素材原本就是非常重要的，所谓“巧妇难为无米之炊”，如果没有素材，自然很难作文。想写好记叙文，首先要认真生活，用心体会生活中的点点滴滴，其次要多多观察，培养自己良好的观察能力，同时，还得勤快，看到什么、想到什么，都要不怕麻烦地尽快记下来，这样才能从日常生活中尽可能地累积作文的素材。
多年来我一直有一个习惯，只要一出门，背包里一定都会有一支笔和一个小本子，以备不时之需；这个小本子就是我的“灵感簿”。其实，这些随机记下来的琐琐碎碎的东西，曰后也不见得都能发展出什么故事，而成为作品，可是我总相信透过“记下来”的过程和动作，就有可能使它进入大脑的潜意识，进而使大脑自动展开“酝酿”，这样就有可能成为写作的素材。
只要懂得用心从生活中去累积和寻找，作文的素材自然就源源不绝。
源自生活的素材，还有一个很大的好处，就是比较容易引起读者的共鸣。其实，每个人的生活都是大同小异的，只是感受力和悟性有所不同；你所写的虽然表面上只是你个人的生活，却很可能引起别人对类似经验的感受，这就是“共鸣”了。
