文言文教学实录（说课参考）
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作者： 刘凤岭 著
出 版 社： 上海教育出版社
出版时间： 2006-3-1字数： 378000版次： 1页数： 501印刷时间： 2007/10/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787544405331包装： 平装内容简介
文言文教学要面向学生。实际上，在文言文教学中，我们最容易忽视学生，以为学生主要是学习语体文，文言文和学生稁不相干。殊不知，文言文教学同样需要面向学生。
文言文教学要面向语训练。文言文教学仍然要训练学生的语文能力，即听、说、读、写的能力。需要指出的是，这里的读是为了吸取思想、情感等精神的营养。这里的听、说是建立在读的基础上的，“说”是学生对所读内容发表的口头意见。这里的“写”也不是写文言文，而是结合所读的文言文，写阅读的心得体会。传统语文教学在读、写教学上取得了很大成功，但是，它在语文训练方面的弊端也是很明显的。
目录
可贵的探索
自序
前言
先秦文
《左传》
《国语》
《战略策》
《论语》
《孙子兵法》
《墨子》
《列子》
《孟子》
《庄子》
《荀子》
《韩非子》
《晏子春秋》
《吕氏春秋》
秦汉文
李斯
贾谊
司马迁
刘向
班固
诸葛亮
李密
王羲之
陶渊明
范晔
刘义庆
吴均
陶弘景
郦道元
唐文
宋文
明清文
后记
