预防医学学习指导与习题集
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作者： 黄子杰 主编
出 版 社： 人民卫生出版社
出版时间： 2007-8-1字数： 323000版次： 1页数： 218印刷时间： 2007/08/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787117089548包装： 平装内容简介
按照卫生部教材办的要求，成人教育教材《预防医学》（第2版）增加配套教材，即《预防医学学习指导与习题集》。作为配套教材，本书完全按照原教材的章节顺序及其内容，相对应地编写了“学习要求”、“重点内容”和“习题”三部分的辅助学习材料。“学习要求”类似于教学大纲，为学生指明对教材内容的掌握程度，以便有效地分配学习时间；“重点内容”相当于课外读物，将教材中需要认真掌握的内容，重新梳理一遍，并力求换一种思考方式、改一种叙述方式，让学生获得对同一内容更全面的理解；“习题”就是通过解答问题，增强对所学专业知识的领会和理解，增强对预防医学理论和方法的掌握和应用。
《预防医学学习指导与习题集》中的“重点内容”是很必要读通读懂的。尽管课堂上教授们已经将《预防医学》教材中的内容细细地讲全讲透，但是要让课堂论述转化成学生自己的知识乃至能力，还要通过系统的复习才能达到。“重点内容”恰好能够帮助学生对所学知识进行归纳、整理，甚至采用表格对照的形式，帮助学生鉴别、比较，力求融会贯通、触类旁通，提高学习成效。
《预防医学学习指导与习题集》中的“习题”也是很必要做多做对的。尽管做习题，特别是做比较大量的习题容易被人们误解为应试，但是从某种意义上说应试训练对提高知识掌握的质与量都是有很好效果的。况且本配套教材中设计的大多数习题，形式丰富、角度独特，重在对基本概念的准确理解、对理论知识的全面把握和对主要方法的实际应用上。如果能够达到牢固掌握课程教学内容的目的，即使为了应试，多做习题也不是坏事。
对大多数学生而言，把专业知识的学习当作乐趣，或许是一个美好的愿望。但是，编写《预防医学学习指导与习题集》的一个极为重要的目的，是减轻学生学习的负担。为此，期望学生们能够重视预防医学的学习，也期望学生们在这本配套教材的帮助下，获得更高的学习成效。
目录
绪论
第一篇环境与健康
第一章环境与健康概述
第二章生活环境与健康
第三章职业环境与职业病
第四章医院环境
第五章社会心理因素与心身疾病
第二篇营养与健康
第六章合理营养
第七章营养与疾病
第八章临床膳食疗法
第九章食品污染与食物中毒
第三篇人群健康的研究方法
第十章医学统计学的基本概念
第十一章资料的描述性分析
第十二章资料的推断性分析
第十三章其他常用的统计分析方法
第十四章流行病学概述
第十五章流行病学研究方法
第十六章临床流行病学
第十七章流行病学病因探索
第十八章循证医学
第四篇疾病预防与控制
第十九章疾病预防的策略与措施
第二十章地方病防制
第二十一章传染性疾病防制
第二十二章慢性传染性疾病防制
第二十三章伤害的防制
第二十四章临床与社区预防
第二十五章突发公共卫生事件应对
