《最新幼儿脑力大开发》-1~2岁
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作者： 王丽娟 编
出 版 社： 吉林人民出版社
出版时间： 2010-4-1字数：版次： 1页数： 75印刷时间： 2010-4-1开本： 大16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787206065033包装： 平装
这套书打破了传统的智力开发图书的结构，分级训练——分为起步篇、提高篇，运用经典的“左右脑分工理论”和“多元智能理论”，从认知、语言、数学、空间、想象、图形、逻辑等方面综合、均衡地开发幼儿脑力，使幼儿的各种能力都能得到提高。具有以下特点：
1．权威性：左右脑理论和多元智能理论全新运用。
2．阶梯性：由易到难，让幼儿的脑力开发呈“螺旋式”上升状态。
3．系统性：全面而系统地开发幼儿脑力。
4．趣味性：运用幼儿喜欢的画面内容训练。
5．知识性：让幼儿在开发脑力的同时，增加知识。
王丽娟，吉林大学社会心理学系副教授，应用心理学教研室主任。研究方向为认知心理学、认知发展心理学、认知神经科学，主要致力于注意、记忆等认知过程方面的研究。具有多年的幼儿教学研究经验，成果丰硕。
起步篇•基础训练
水果宴会（左脑•常识认知）
我们的身体（右脑•动作协调）
小老虎的好朋友（左脑•常识认知）
认识三基色（右脑•颜色认知）
哪个大，哪个小（左脑•比较）
认识脸部器官（右脑•手脑协调）
开饭了（左脑•排序）
拼图（右脑•组合）
大草原（左脑•常识认知）
谁的尾巴丢了（右脑•注意）
长长短短（左脑•比较）
过生日（右脑•视觉记忆）
听一听，找一找（左脑•听觉记忆）
折纸（右脑•动作协调）
指一指（左脑•常识认知）
小演员（右脑•情绪认知）
香宝宝（左脑•语言）
一样的叶子（右脑•观察）
有礼貌的平平（左脑•常识认知）
帮平平找袜子（右脑•颜色认知）
吃的和玩的（左脑•分类）
三只小动物（右脑•组合）
海底世界（左脑•常识认知）
小汽车（右脑•动作协调）
丰富的声音（左脑•听觉记忆）
盖房子（右脑•动作协调）
起步篇•综合训练
乐乐家的厨房（全脑）
我的小巧手（全脑）
一家人（全脑）
小动物表演（全脑）
提高篇•基础训练
小狗请客（左脑•比较）
哪里不一样（右脑•观察）
勤劳的小蜜蜂（左脑•语言）
动物集会（右脑•观察）
礼貌用语（左脑•语言）
美丽的画（右脑•颜色认知）
哪边多（左脑•比较）
天上、地面、水中（右脑•空间知觉）
颜色对对碰（左脑•分类）
动物拔河比赛（右脑•观察）
打电话（左脑•语言）
快乐涂色（右脑•绘画）
念儿歌（左脑•语言）
拧瓶盖（右脑•动作协调）
两只老虎（左脑•语言）
汽车、小鱼和小马（右脑•组合）
白天和黑天（左脑•时间认知）
找鞋子（右脑•注意）
说一说（左脑•语言）
回家的路（右脑•注意）
看图说话（左脑•语言）
琳琳迷路了（右脑•空间知觉）
配对小游戏（左脑•推理）
鸟妈妈和鸟宝宝（右脑•注意）
会飞的动物（左脑•判断）
里和外（右脑•空间知觉）
分物品（左脑•分类）
乐乐的表情（右脑•情绪认知）
餐具（左脑•辨别）
上和下（右脑•空间知觉）
认识交通工具（左脑•常识认知）
谁先抓到（右脑•空间知觉）
我来选（左脑•比较）
吃水果（右脑•动作协调）
谁高谁矮（左脑•比较）
谁的影子（右脑•观察）
提高篇•综合训练
圆形（全脑）
白白鹅、花花鹅（全脑）
找小动物（全脑）
谁先到达（全脑）
参考答案及解释
书摘与插图
