小学生数学快易通
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作者： 《小学生数学快易通》编委会编著
出 版 社： 中国华侨出版社
出版时间： 2010-7-1字数： 750000版次： 1页数： 425印刷时间： 2010-7-1开本： 10开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787511303530包装： 平装
本书依据教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准》，结合一线教学实践经验编写而成。在编排上，按照教学顺序对小学数学基础知识作了系统整理，并根据小学生的思维认知特点，大量采用身边数学、趣味数学、巧算、妙算等有趣的形式，并以图表、图像、举例、分析、点评等多种方法，对小学生应该掌握的数学知识及数学技巧进行详尽的讲解，是小学生提高数学成绩、培养学习兴趣的理想工具书。
全书从小学生的知识结构和思维发展水平的实际设置专题，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下进行拓展训练。并结合典型例题进行分析和解答，对相关的知识、方法和技巧进行归纳和总结。书中大量采用图物的形式，使数学问题变得形象直观，从而帮助学生拓展思维、开发智力、提高分析能力、培养创新意识，逐步提高小学生的数学素养。
第一部分基础部分
一、数的认识
二、数的运算
三、几何初步知识
四、统计初步知识
五、简易方程
六、文字通
七、比和比例
八、简单计量
九、应用题
第二部分智力趣味数学
一、简算方法
二、找规律，填一填
三、智力趣题（一～六年级）
四、操作数学题
五、故事中的数学
六、数学小故事
第三部分小学数学题库
一、小学各年级综合测试题
二、小学数学综合测试题
三、2008年全国小学毕业试题精选
第四部分小学奥数例题与测试
一、奥林匹克数学竞赛简介
二、奥林匹克数学竞赛的意义
三、小学奥数例题解析与测试
第五部分数学家
一、中外著名数学家简介
二、数学家趣闻故事
第六部分小学数学知识结构图表
一、数的概念
二、四则运算
三、应用题
四、代数初步
五、几何初步
六、计量单位
七、统计图表
附录
参考答案
第一部分基础部分
一、数的认识
新课程标准要求
（一）1～3年级
1.认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数及事物的顺序和位置。
2.会利用的含义比较两个整数的大小。
3.能识别各数位的名称，及各数位上数字的意义。
4.能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。
5.能结合现实及日常生活中的事物理解数的意义，并进行交流。
（二）4～6年级
1.熟记整数的数位顺序；能认识整数的计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿；并掌握十进制计数法。
2.进一步认识小数、分数和百分数及三者之间的转化关系，并且会比较小数、分数、百分数的大小。
3.在1～100的自然数中，能找出10以内的某个自然数的所有倍数，并知道2，3，5的倍数的特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数；能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的最大公因数。
4.识别整数、奇数、偶数、质数、合数。
5.结合合适情境，了解负数的意义，同时学会用负数表示日常生活中的问题。
6.根据实际情况，进一步体会数在现实生活中的作用，即能用数来表示事物。
……
书摘与插图