中国现代中学语文教材研究
分类: 图书,社会科学,教育,各级教育,
作者: 闫苹,段建宏主编
出 版 社: 文心出版社
出版时间: 2007-1-1字数: 322000版次: 1页数: 409印刷时间: 2007-1-1开本: 大32开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N : 9787806833872包装: 平装
内容简介本书收录此时期初级中学语文教科书可分为以下三类: (一)完全语体文选文类。如1922年,上海民智书局出版,孙工、沈仲九编《初级中学国语文读本》6册;1925年,中华书局出版,沈星一编的《新中学教科书初级国语读本》3册。
(二)完全文言文选文类。如1923年,中华书局出版,沈星一编的《新中学古文读本》3册;1924年,商务印书馆出版,庄适编的《现代初中教科书国文》6册。
(三)语体文言选文混编类。这类教科书比例最大,影响也最大。如1923~1925年,商务印书馆出版,范祥善等编辑,王岫庐等校订的《新学制国语教科书》;1923年,商务印书馆出版,顾颉刚、叶绍钧、周予同等人编辑,胡适等校订的《新学制初级中学教科书国语》6册;1928~1929年,新国民图书社出版,朱文叔编的《新中华教科书国语与国文》;1928—1929年,商务印书馆出版,陈彬稣等编辑,蔡元培等审定的《新时代国语教科书》6册。
目录1 古文为先厚积薄发——《中学国文教科书二集》评介
2 注重文学涵养的文言文选本——《中学国文读本》评介
3文言读本教材的历史厚重感——《共和国教科书国文读本》
4崇尚理性注重结构——《新制国文教本》评介
5 教辅用书的典范——《共和国教科书国文读本评注》评介
6 适应时代要求的教科书——《中华中学国文教科书》评介
7精雕细琢独具匠心——《国文读本》评介
8 新思想传播与个性教育——《初级中学国语文读本》评介
9新文化新选文新教材——《新中学教科书初级国语读本》评介
10宽宏独特积极探索——《新中学古文读本》评介
11 传统与现代的调和——《现代初中教科书国文》评介
12时代与文学的融合——《新学制国语教科书》评介
13紧扣时代脉搏的教科书——《新学制初级中学教科书国语》评介
14新思潮的光辉 旧时代的局限——《新中华教科书国语与国文》评介
15狂飙突进的“新时代”教科书——《新时代国语教科书》评介
16博采众长注重实用——《初中国文》评介
17 国语教科书混合编排体例的尝试——《初级中学混合国语教科书》评介
18 生活兴趣读书——《新学制中学国文教科书初中国文》评介
19 落花无言书淡如菊——《基本教科书国文教本》评介
20在“倡变”与“求稳”中生存——《言文对照国文读本》评介
21校本教材的先行——《初中国文读本》评介
22弘扬时代精神礼赞生命价值——《天津南开中学高二国文教本》(上册)评介
23内容广博结构合理——《高中国文》评介
24主题组元 正副结合——《新学制高级中学教科书国文读本》评介
25唤醒民族精神——《中学国文特种读本》评介
26开拓学生视野关注学生认知——《初中国文读本》评介
27体例完备内容丰富——《国文教科书》评介
……