从精英教育到大众教育——高等教育发展中的效率与公平问题研究
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作者： 史瑞杰等编著
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2008-6-1字数： 280000版次： 1页数： 303印刷时间： 2008-6-1开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040194555包装： 平装
本书在中国社会结构转型这一特殊历史背景中，以社会结构理论、效率与公平的结构性存在和结构性关系理论、社会流动理论、现代大学制度理论为分析框架和理论依据，运用理论研究和实证研究相结合的方法，通过社会学、社会哲学和高等教育管理等学科的综合研究，建立了不同于某一单一学科的观察中国高等教育效率与公平的多维视阈。
社会结构转型的实质是社会价值的生产和分配即效率与公平问题，而高等教育的效率与公平属于社会的效率与公平的一个领域。本书对效率与公平的一般和高等教育效率与公平的特殊进行了划界，对两种效率与公平的关系进行了探讨。在此基础上，对高等教育收费的效率与公平，低收入家庭子女高等教育机会公平、义务教育和高中教育阶段的效率与公平等问题做了分析；对高等教育从精英教育到大众教育转型过程中的一系列观念和做法进行了评析；对高等教育管理制度的效率与公平，特别是宏观管理制度和微观管理制度的实际运行进行了理论研究。最后提出了提高中国高等教育效率与公平的关键是教育制度创新的结论。
南开大学哲学博士，中国社会科学院社会学博士后，现任天津商业大学教授。主要研究方向为社会政策、社会哲学和社会发展理论。出版《效率与公平：社会哲学的分析》(专著)、《邓小平经济哲学思想初探》(合著)等著作10余部，发表学术论文50余篇。主持并完成“高等教育发展中的效率与公平问题研究” 转型期效率与公平问题研究”等国家和省部级课题10余项。曾获天津市优秀教学成果二等奖(1998)、天津市社科优秀成果三等奖(2002)、一等奖(2006)、天津市精品课程主持人(2003)、天津市教学名师(2006)等。
第一章 导言
第一节 问题的提出
第二节 研究对象：现状和预期目标
第三节 研究方法
第四节 本书的基本框架和主要内容
第二章 社会转型中的高等教育效率与公平
第一节 社会转型与中国社会结构转型
第二节 效率与公平的一般含义
第三节 效率与公平的关系
第四节 高等教育的效率与公平
第五节 几点简短的结论
第三章 高等教育收费的效率与公平
第一节 我国高等教育收费的历史演变
第二节 国内外高等教育收费比较
第三节 高等教育收费的理论和现实依据分析
第四节 促进我国高等教育收费的效率与公平的对策建议
第四章 不同家庭背景学生在高校中的差异研究——以天津市为例
第一节 研究回顾
第二节 调查对象及方法
第三节 不同家庭背景学生在高校中的分布状况
第四节 不同家庭背景学生在高校中分布差异的原因分析
第五节 不同家庭背景学生在高校中的学习生活情况的对比
第六节 低收入家庭学生解决学费的问题
第七节 简短的结论
第五章 义务教育和高中教育阶段的效率与公平
第一节 义务教育和高中教育中的效率与公平：理论准备
第二节 义务教育的效率与公平：实证分析
第三节 高中教育的效率与公平：实证分析
第四节 平衡效率与公平，推进义务教育和高中教育的发展
第六章 中国高等教育管理制度及其演变
第一节 中国高等教育管理制度的历史沿革
第二节 对高等教育管理制度演变的反思
第三节 社会转型与高等教育管理制度创新
第七章 中国高等教育宏观管理制度
第一节 中国高等教育宏观管理制度的运行现状
第二节 国外高等教育宏观管理模式及其启示
第三节 中国高等教育宏观管理制度创新的模式设计与路径选择
第八章 中国高等教育微观管理制度
第一节 中国高等教育微观管理制度的运行现状
第二节 国外高等教育微观管理运行的经验及启示
第三节 中国高等教育微观管理制度创新的模式设计与路径选择
第九章 现代大学制度的特征与基本构架
第一节 建立现代大学制度
第二节 现代大学制度的价值取向
第三节 现代大学制度的基本构架
附录
美国文化与美国高等教育
主要参考文献
后记
