现代教育技术教程
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作者： 潘中淑主编
出 版 社： 苏州大学出版社
出版时间： 2003-9-1字数： 400000版次： 1页数： 250印刷时间： 2007-7-1开本： 16开印次： 4纸张： 胶版纸I S B N ： 9787810901734包装： 平装内容简介
本书是高等师范院校非教育技术专业学生《现代教育技术》课程教材，是近年来面向21世纪教学内容和课程体系改革的研究成果。主要内容涉及教育技术基本概念、学习理论、教学媒体技术、教学资源、教学过程、教学系统设计和评价技术等。本书注意突出信息技术对教育技术和课程改革的支持与促进，包括教育技术在不同教学活动中的应用，以及信息技术与学科教学整合过程中产生的创新教学模式。同时，注意体现以“学”为中心的教学观念，提倡学生的主动学习、协作学习和联系实际的学习。
本书还可以作为教育技术专业教学专用教材，高等学校教师以及中小学教师信息技术和现代教育技术的继续教育教材。
目录
第一章 教育技术概论
第一节 教育技术的基本概念
第二节 教育技术学科的研究范围与研究方法
第三节 教育技术的发展
第二章 教育技术的理论基础
第一节 学习理论
第二节 传播理论
第三节 教育技术研究的系统方法
第三章 教学媒体技术
第一节 教学媒体概述
第二节 视觉媒体
第三节 听觉媒体
第四节 视听觉媒体
第五节 计算机交互媒体
第四章 教学资源与环境
第一节 学习资源与教学资源
第二节 教学软件资源
第三节 教学系统环境
第四节 Internet教育信息资源
第五章 教学过程
第一节 学与教的过程
第二节 教学模式与教学方法
第三节 信息化教学模式介绍
第四节 教学过程的技术支持与管理
第六章 哮系统设计
第一节 教学设计概述
第二节 教学分析与教学目标的确定
第三节 教学策略的设计
第四节 以“学”为中心的教学设计
第七章 教学评价技术
第一节 教学评价的类型与功能
第二节 学习评价的工具与方法
第三节 教学效果的分析方法
第四节 计算机化测评
附录1 教学设计模板
附录2 教学设计案例
附录3 评价量规范例
附录4 参考资料
