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古今中外名人教子的启示

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,家庭教育,成功案例,

作者: 康杰编著

出 版 社: 中国致公出版社

出版时间: 2010-1-1字数: 210000版次: 1页数: 249印刷时间: 2010-1-1开本: 16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N : 9787801799043包装: 平装最佳拍档

古今中外名人教子的启示

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名人是怎样教育...

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编辑推荐

从古到今,无数杰出人物和优秀人才的成功都与其接受的良好家放教育有关,家庭教育在整个教育和人的一生成长中,都具有其他教育所不能替代的特殊地位和重要作用。

内容简介

本书收集了古今中外名人教子的故事,他们教育出来的孩子有的成为了叱咤政界的领袖;有的成为了指挥千军万马的将军;有的成为了流传千古的文豪、有的成为了腰缠万贯、身价上亿的富翁;……本书就是从讲述这些故事入手,和你一起探讨如何教育自己的孩子。这是一本构思新颖、可读性强而且实用价值较高的书,在琳琅满目的教育书籍中。

目录

第一章启蒙式教育:激发孩子的兴趣

1.给孩子一个良好的环境

2.帮助孩子踏实地走好每一步

3.点染孩子的兴趣

4.寻找“笨孩子”的突破口

5.尽可能地发挥孩子的天赋

6.正确地回答孩子的问题

7.不要扼杀孩子的好奇心

8.积极鼓励喜欢“捣蛋”的孩子

9.及早地发现孩子的天赋

10.给喜欢读书的孩子一座“书房”

11.善于挖掘孩子的潜力

12.培养孩子的好奇感

13.给孩子美的熏陶

14.让孩子在旅游中增长见识

15.积极回答孩子的“为什么”

16.既不“捧杀”,也不“棒杀”

17.鼓励孩子做自己喜欢做的事情

18.要有自己的见解

19.父母不能干涉孩子的兴趣

20.公平地对待每一个孩子

21.不一定要望子成龙

22.对孩子的教育越早越好

第二章自由式教育:松开孩子的手

23.自己的事情自己干

24. “他自己的道路,由他自己选择”

25.给孩子回头的空间

26.相信自己的孩子

27.独立地做属于自己的事情

28.给孩子自主权

29.给孩子“不近人情”的教育

30.对孩子抱有信心

31.赏识自己的孩子

32.锤炼孩子的独立性格

33.让孩子主动地找苦吃

34.“你应该自己体察做主”

35.杜绝利奥的软弱和无知

36.经风雨、见世面,才能成材

第三章 启迪式教育:完善孩子的心灵

37.为孩子的未来去考虑

38.为国为民做学问

39.朱熹——做人做事要勤谨

40.求知做学问没有贫穷与富有之分

41.一定要给孩子一个梦想

42.要养成节约的好习惯

43. “智力体操”与“四原则”

44.不要让孩子的心灵受到伤害

45.给孩子热情和温暖

46.让孩子尽快地成熟起来

47.从孩子的兴趣之处加以引导

48.专心做好每一件事

49.布什养成朗读的习惯

50.每一分钱都要通过劳动去获取

51.用爱与容忍去培养孩子的心灵

52.正确地对待孩子的“缺陷”

53.做人先于做事

54.让孩子早早懂得理财

55.注重培养孩子的自信

第四章诱导式教育:循循善诱地引导孩子

56.从小教育孩子要诚实

57.用远大志向激励子女成就事业

58.随时随地的情境教育

59.天下没有免费的午餐

60.“过一种无愧于命运的生活”

61.让孩子自己懂得过错

62.有慈爱也要有严厉

63.让孩子看淡名利

64.有天赋更需要严格的训练

65.做任何事情都要讲原则

66.有信仰才有人生动力

67.培养孩子水滴石穿的精神

68.坚决不做孩子的“圣诞老人”

69.对无关紧要的事情不要理会

第五章楷模式教育:给孩子树立一个榜样

70.在游戏中灌输知识

71.说故事讲道理

72.身教为主,言传为辅

73.言行中潜移默化的影响

74.出身苦,却不怕苦

75.给孩子太阳般的力量

76.满袋的脚皮,真诚的父爱

77.有意识地培养孩子的人格

78.走近儿童的心灵

79.遇事少批评、多点拨

80.从细节之处,培养孩子的好习惯

81.要做就做最好的、最出色的

82.做孩子最好的“染缸”

第六章互动式教育:与孩子进行情感的交流

83.用爱去影响孩子

84.用情感去打动孩子

85.与孩子共享同一种兴趣

86.认真和孩子们做好朋友

87.“我不是军官,我只是父亲”

88.鼓励孩子认真倾听、踊跃发言

89.让孩子自己惩罚自己

90.公开支持自己的孩子

91.人生的挫折从吃药打针开始

92.用书信来传递父女深情

93.努力做好孩子的参谋

94.只要是正确的,让孩子随意去发展

95.孩子的每个重要活动都要出席

主要参考文献

书摘插图

第一章启蒙式教育:激发孩子的兴趣

给孩子一个良好的环境——孟母对孟子一生不同阶段的教育

孟子是中国战国时期著名的思想家、政治家、教育家,著有《孟子》一书,历史上有“亚圣”之称。而孟子能够成为“亚圣”,能取得在中国封建社会正统思想体系中仅次于孔子的地位,多得力于他的母亲。孟子取得的成就与他的母亲的早期教育密切相关。

孟子早年丧父,他的母亲克勤克俭、含辛茹苦地抚育儿子,日子过得很艰苦,但母亲对孟子从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金,丝丝入扣,几十年如一日地从未放松过。她既成就了孟子,也为后世留下了一套完整的教子方案,她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲。

孟子的父亲是一位怀才不遇的书生,为了光宗耀祖,他离别了妻子和尚在襁褓中的儿子,远赴宋国游学求仕,但3年过后,带给孟母的却是晴天霹雳般的噩耗。从此,孤儿寡母开始了坎坷的人生旅途。孟母下定决心,一定要以自己的力量,靠着自己勤劳的双手,把儿子教养成为一个有用的人。

孟子的母亲深知“近朱者赤,近墨者黑”的道理。孟家原在马鞍山下的一个小村子里,屋后的小山包上有很多坟茔,村中儿童追逐嬉戏,会经常看到丧葬的情形。

……

书摘与插图

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