高中地理 必修3（配套山东教育出版社实验教科书）——中学教材全解
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2009-1-1字数： 420000版次： 3页数： 306印刷时间： 2009-1-1开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787541994593包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
高中地理既文科性质又有理科特点，因此，不能光靠简单的记忆，更要注重培养理解和应用的能力，此外还应注意以下几点：
一、认真听课，优化学习过程
上课认真听讲，并牢记在心，是学好地理最基本的要求。在此基础上还要注意实现学习过程的优化，主要应做到：课前预习，发现问题；课堂听讲，排疑解难；随堂练习，巩固成果；课后训练，提升能力；独立思考，探究问题；查阅资料，解决问题；总结归纳，力求触类旁通。
二、多看多思，优化学习习惯
平时要注意地理常识的积累，养成用图、读图、析图的好习惯。地图是地理的重头戏，包含大量的学科信息，也是高考考查的重点内容。学会看图、析图还能帮助我们从感性的角度更好地学习地理。在地理知识的识记方面，要注意方法和技巧，在理解的基础上总结，用比较、联想、谐音等方法记忆。
三、联系实际，提升知识层次
地理具有很强的实践性和综合性，尤其是人文地理、国土整治与区域地理等部分。要想取得理想的成绩，需要在宏观把握课本知识和各部分内容的基础上，密切联系实际生活，培养迁移整合能力，能灵活运用原理和规律分析、解决实际问题，从而适应载体多变的设问角度，从容应对高考。
四、多习多练，提高答题能力
精选习题，进行有针对性的强化训练，可以帮助澄清概念、巩固记忆、培养能力、启迪思维，提高您的地理水平和素质。所以要通过多习多练，提高答题能力，完成从知识向能力的成功过渡。
目录
第一单元 区域地理环境与人类活动
单元综合解说
第一节 认识区域
情景激趣诱思
教材内容详解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第二节 自然环境和人类活动的区域差异
情景激趣诱思
教材内容详解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第三节 区域发展阶段与人类活动
情景激趣诱思
教材内容详解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
单元活动 学会分析区域差异
情景激趣诱思
教材内容详解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
单元复习提高
知识网络归纳
专题综合讲解
高考真题解读
综合题型演练
第二单元 走可持续发展之路
单元综合解说
第一节 人地关系思想的演变
情景激趣诱思
教材内容详解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
……
第三单元 区域资源、环境与可持续发展
第四单元 区域综合开发与可持续发展
