家庭教育 培养孩子好行为的妙法

一、奖励 及时且经常地奖励孩子的良好行为，可以增进孩子的良好行为，使其继续巩固与提高。 这种奖励，必须孩子表现出良好行为后立即做出的才能有效。

一、奖励 及时且经常地奖励孩子的良好行为，可以增进孩子的良好行为，使其继续巩固与提高。 这种奖励，必须孩子表现出良好行为后立即做出的才能有效。

“你这样教育孩子不行，作业没有做完，怎么能玩？”“教育孩子也要考虑孩子的感受，不能实行独裁啊，要讲求劳逸结合，才有利于孩子的全面发展”。这样的对话经常可以听到，而孩子则是傻傻地看着父母的争吵，然后

爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。”因为性格影响渗透个性的其他部分，改变气质的消极部分，巩固发展积极成分。俗

不合群，对于现代城市高楼里、溺爱中长大的孩子来说已经是一个非常普遍的问题了。有些家长认为不合群的孩子孤僻、内向、甚至还有攻击行为，长大以后很难与人合作，因此非常焦虑甚至悲观。

不合群，对于现代城市高楼里、溺爱中长大的孩子来说已经是一个非常普遍的问题了。有些家长认为不合群的孩子孤僻、内向、甚至还有攻击行为，长大以后很难与人合作，因此非常焦虑甚至悲观。

生活中的很多现象证明，孩子的一些不良心理动机的形成，都与他们所受的"诱惑"有关。孩子一旦不堪物质的诱惑，就可能伸手索要、设法谋取，甚而还会走上犯罪的道路。 那么，如何培养孩子的抗诱惑力呢

生活中的很多现象证明，孩子的一些不良心理动机的形成，都与他们所受的"诱惑"有关。孩子一旦不堪物质的诱惑，就可能伸手索要、设法谋取，甚而还会走上犯罪的道路。 那么，如何培养孩子的抗诱惑力呢