德语诗歌学习学习
一：诗歌的节奏 (der Rhythmus)
与中文相同，诗歌与其它文学形式的重要区别就是分段和分行。通常：
一首诗分若干段 (die Strophe)；
每段又分若干行 (der Vers)。
一首诗的最小单位是：
音节 (die Silbe)，也就是每个字的音节。
如果我们慢吟一首德文诗，会发现诗句中重读音节与轻读音节按一定的规律交替出现，
这种规律被称为：韵律 (der Versmass 或 das Metrum)
诗句中一轻一重，或一重一轻，或两重一轻等形成节奏的最小单位称为音步 (Der Versfuss)
让我们用“z”来表示重读音节，用“q”来表示轻读音节，用“/”来区分音步，则：
Ueber alle Gipfeln 的音步为：
z q /z q/z q
我们把重音称为“扬”，把轻音称为“抑”，则以上的音步为“扬抑格”
音步共用四种格：
抑扬格 /q z/
扬抑格 /z q/
扬抑抑格 /z q q/
抑扬扬格 /q z z/
二：诗歌的韵式 (das Reimschema) 和 韵类 (die Reimart)
每一行诗句的末尾都要压韵 (reimen vt)，各行诗句的最后一字都要按一定格式采用相同尾
韵(der Endreim)，彼此呼应。以歌德的诗为例：
Ueber alle GipfelnIst Ruh,In allen WipfelnSpuerst DuKaum keinen Hauchie Voegelein schweigen im Walde.Warte nur, baldeRuhest du auch.
可以看出它的韵是：
eln, u, eln, u;
auch, lde, lde, auch
前四行的韵式是：a, b, a, b
后四行的韵式是：a, b, b, a
德语常见的韵式有三种：
交叉韵：a, b, a, b, c, d, c, d 等 如歌德诗前四行
对偶韵：a, a, b, b, c, c, d, d 等
包韵： a, b, b, a, c, d, d, c 等 如歌德诗后四行
另外，就尾韵而言，还分：
同音韵 如：sang >>> klang
谐音韵 如：finden >>> muenden
有时，除尾韵外，诗人还喜欢在诗行中间也押些韵。分为两种类型：
首韵：即两个或两个以上的字字首用相同的辅音或音节，如Wind und Welle
腹韵：则在字的中心音节压韵，如：Eine starke schwarze Barke
德文诗词的语序
“Traenke mit Schnee meine brennende Kehle,
Trage dem Teufel zu meine arme Seele.
(我一个字母也没抄错)
第二句的译文：带着可怜的灵魂见魔鬼。
可语序完全颠倒了呀。zu dem Teufel 成了 dem Teufel zu. 是不是 zu 也有 类似
gegenueber, entlang 等介词的性质，可以把所指代的名词放到介词前？？？但我好像
还没看到过这样的用法。是不是只在诗里的“不规则”用法？？？”
无疑，这里涉及到德文诗歌中句子的语序问题。其实，汉语古典诗词中有很多语序‘反
常’的例子。如：
杜甫的诗句：‘香稻啄余鹦鹉粒，梧桐栖老凤凰枝。’就是典型的‘语序颠倒’的句子。
其中‘香稻/鹦鹉’ 和‘梧桐/凤凰’应对调才是，因香稻不会啄且是被啄的，梧桐也不
会栖而是被栖的。唐以后很多学人都对这两句诗有过评论，但最被认可的说法是照顾轻
重音，即平仄的对应。(注：汉字的一二声算平声，相当于轻读，三四声为仄声，相当于
重读。)
如按语义调整语序的话，则可改成：
鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老梧桐枝。
- │ - - - │ │ │ - │ │ - - -
此时，句子的仄声和平声各挤在一头，而没有：
香稻啄余鹦鹉粒，梧桐栖老凤凰枝。
- │ - - - │ │ - - │ │ │ - -
的平仄相间读起来上口。
网有Gehngut在‘德语园地论坛’提出的例子很有意思，我们把重音权且当仄声，轻音当
平声来标注，则句子的音节分布大致如下：
Traen ke mit Schnee mei ne bren nen de Keh le,
│ - - │ │ - │ - - │ -
Tra ge dem Teufel zu mei ne ar me See le.
│ - - │ │ │ - │ - │ -
(Teufel 的第二个音节弱读常常是[fl]，也就是说，算不到一个音节。)
如果，把zu按语序放到前面，则成了：
Traen ke mit Schnee mei ne bren nen de Keh le,
│ - - │ │ - │ - - │ -
Tra ge zu dem Teufel mei ne ar me See le.
│ - - - │ │ - │ - │ -
这时我们发现，句子再按朗诵诗词的速度来读，则读起来没有原文上口。至于作者是否因
我说的原因而改变语序，我不知道，我上面所说的都是猜测，因德文诗歌的音步的格与汉
语古典诗词的平仄雷同。
不过有一点很肯定，即诗歌的语法，无论何种语言，都是可以很‘出格’的。
再说德文诗词的语序
请看下面几行诗：
An meinem Schwanz ist das Haar schon grau,
│ │ - │ - - │ - -
我的尾巴已泛出灰白，
Auch kann ich nicht mehr ganz deutlich sehen,
│ - - │ - - │ - - -
眼已不能完全清楚地视物。
Schon vor Jahren starb meine liebe Frau,
│ - │ - │ │ - │ - -
爱妻早在多年前逝去，
Und nun trab ich und traeume von Rehen,
│ - │ - │ │ - - │ -
现在呢，我一边慢跑，一边幻想着(左犬右包)子。
Trabe und traeume von Hasen,
│ - - │ - - │ -
慢慢地跑，又幻想着野兔，
Hoere den Wind in der Winternacht blasen,
│ - - - - │ - - │ │ -
听着风，在这冬夜里咆哮，
Traenke mit Schnee meine brennende Kehle,
│ - - │ │ - - - - │ -
我燃烧着的喉咙在吞咽冰雪，
Trage dem Teufel zu meine arme Seele.
│ - - │ │ │ - │ - │ -
让我把不幸的灵魂带给魔鬼。
1：这几行诗可分成两段：
第一段的韵是：abab = grau, sehen, frau, rehen (Reh用复数是为了凑韵)
第二段的韵是：aabb = hasen (Hase用复数也是凑韵), blasen, kehle, seele
2：诗尽量追求了音步的完美，但不是极为规范，
每行大约四个音步，
音步以扬抑抑格(即重轻轻)为主，以体现悲伤的情调。
3：句式或语序：
最后两行：
Traenke mit Schnee meine brennende Kehle,
看起来象省略了字，假如添加的字不同，意思也会有不同。这样做，是为了音步和下一行协调。
Trage dem Teufel zu meine arme Seele.
这行里，zu 放到 Teufel 后面，是为了照顾音步而改变语序的最典型的例子。
4：笔力上的不足
是第五行：
Trabe und traeume von Hasen,
一是在含义上与上面第四行重复，二是音步不协调。这行字纯粹是为了给第六行的blasen凑韵。
我敢打赌，作者是先想出了第六行才不得不把第五行写成这样。
狼说：
几行诗道出了英雄末路的慷慨和悲哀，但在无奈中，却隐着丝丝绺绺的豪迈：该吃的吃过了，
该干的干过了，管它一生所为是功德还是罪恶。狼而今老了，mir ist es scheiss egal，来吧，
魔鬼，我的灵魂在这儿，拿去吧！
