百年互动学园|报价￥48.00|玩具频道,玩具,益智教育类玩具,其他,百年互动学园
品牌：百年互动学园
基本信息
·材质：光盘
·长：19.00 厘米
·宽：14.00 厘米
·高：2.49 厘米
·颜色：彩色
·系列：百年互动学园
·适用人群：所有
·适合年龄：3岁以上
·等级：一级
·注意事项：避光，远离火源
·学习价值：Unknown
产品描述
商品名称：百年互动学园
商品品牌：百年互动学园
每个孩子都热切的希望得到肯定与赞赏，因为他们可以由此产生对自我存在方式的肯定与自信，再进而衍生出对周围环境的安全感与乐观态度。一个在学习上常被肯定与赞赏的孩子，会自然形成求知的动力，即使碰到挫折也多能自我化解，而不会造成心理障碍，这样的孩子不仅能创造最佳的学习效果，也将拥有乐观、善良、积极进取的人格。《百年互动学园》以孩子为主体，以孩子的认知及学习为中心，让孩子的学习过程建立在深厚的兴趣上，一个快乐、会享受学习的孩子，相信也能懂得和自己、他人、自然、社会和平相处，更能在自己的人生舞台上扮演好自己的角色。我们真正尊重孩子喜欢被赞美的期望，不仅提高他们的学习效果，而且进一步培养出自信进取的人格。
教育理念：
让学习像游戏一样快乐：
心理语言学试验证明，有趣的形式和内容，能使记忆力提高5倍。美国教育学者杜威把兴趣作为孩子生长中能力的信号和象征。因此，好玩是孩子学习的最大动机。
大人们学习新事物时，通常都带着明确的动机意识。但是12岁以下的孩子却并非如此，他们如同一块未被捏塑的陶土，在教育的历程中，渐渐成形。在这个过程中，孩子本身对于“人生学习的方向与重点”是毫无概念的，此时最需要明智的家长为孩子做导航。孩子没有成人世界的目标思惟，行为反应只依循天性，而“ 好玩 ”就是他们在此成长阶段最明确的动机。如果希望孩子们专心学习，内容就必须依此特性设计，将学习建立在游戏基础之上，让孩子学习于无形中。
每个孩子都有一段“黄金学习期”：
根据教育专家研究，2-13岁是影响孩子一生的最重要阶段，因为他的智力、创意、人格、自信心、道德感的养成，都决定于这一关键时期。所以我们致力于所有关注孩子教育的工作者，把握这一阶段，提供给孩子有系统的优质学习内容，也因此，我们目前所制作的课程也是为此一阶段的孩子量身订做，根据孩子的学习发展，设计适合孩子学习意愿的课程。
孩子擅长记忆影音动态图像：
在人右脑脑壁存在一个图像记忆区，里面存贮的记忆内容都是终身难忘的。配合声音更是不容易忘记。针对人类的这一记忆特性，多加运用故事性、实体情境，结合多媒体技术，将学习内容以影音动态图像呈现的教育方法，可使孩子得以运用这一图像记忆区，学习效果将因此而大增。
当感官被给予多方位的刺激时，往往容易激发更多学习与记忆因子，基于这样的观念，我们设计多样化的丰富课程，由生动可爱的动画小老师进行课程解说教学，再通过生动的影音互动教学与游戏评测来检视学习成果。 课程内容丰富多元，学习历程完整，让孩子乐在学习中，提高孩子主动学习的意愿，作更有效率的学习。主题情境式的教学方式，激发孩子多元的潜能，满足孩子 “ 学习像游戏一样快乐 ” 的期待！
启蒙阶段的孩子正处于事事好奇、喜欢探索的年纪，也是引发他们学习动机的最佳时机，因此若能在此阶段将孩子注意力由外在刺激转化为内在导向，将兴趣转化为学习动力，专心学习的时间增长了，学习内容就可以更完整的被记忆在脑中。
每个孩子都有自己的多元智慧学习风格：
当代世界著名心理学家和教育学家，美国哈佛大学教授霍华德?加德纳博士，经过多年对心理学、生理学、教育学、艺术教育的研究，通过大量实验数据和实例的观察分析，提出了每个人都具有至少八种智慧：语言智能、数理－逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察者智能。而孩子的智慧发展倾向可能集中在单一种智慧上，也可能是兼具几种智慧，于是便进一步发展出属于孩子个人特有的学习风格。
加德纳有一句名言：“ 每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。” 每个孩子都有一套不同的智能结构，对孩子而言，有智慧的找到一套最容易启发孩子的教育方式，为孩子挑选优质的学习工具，变化学习过程，能让孩子既快乐的学习也可以学的有意义。多元思考、解决问题、主动探索的能力让孩子更具有世界竞争力。
让孩子从主动探索学习中培养自主思考能力与问题解决的能力，孩子需要一个被鼓励被激发的快乐学习环境，让孩子主动学习中，培养上述能力。我们就是这个快乐学习环境的创造者，通过智力游戏以启迪和锻链儿童心智的效果，是其它教学形式所无法获得的，即使面对的是相同的教材内容，一旦有了新颖的创意设计、活泼的互动方式，往往更容易引起探索的兴趣，也会带来更多的惊喜！
每个孩子都热切地希望得到肯定与欣赏：
每个孩子都热切的希望得到肯定与赞赏，因为他们可以由此产生对自我存在方式的肯定与自信，再进而衍生出对周围环境的安全感与乐观态度。一个在学习上常被肯定与赞赏的孩子，会自然形成求知的动力，即使碰到挫折也多能自我化解，而不会造成心理障碍，这样的孩子不仅能创造最佳的学习效果，也将拥有乐观、善良、积极进取的人格。
以孩子为主体，以孩子的认知及学习为中心，让孩子的学习过程建立在深厚的兴趣上，一个快乐、会享受学习的孩子，相信也能懂得和自己、他人、自然、社会和平相处，更能在自己的人生舞台上扮演好自己的角色。我们真正尊重孩子喜欢被赞美的期望，不仅提高他们的学习效果，而且进一步培养出自信进取的人格。
安全警告：本产品适合3岁以上儿童使用，请防止幼儿将小附件吞入口中；包装待拆开后请远离儿童，以防儿童套在头上造成窒息。
使用说明
包装说明
·包装：礼盒，纸
·包装长度：19.00 厘米
·包装宽度：14.00 厘米
·包装高：2.49 厘米
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