第二语言习得导论--对外汉语教学视角|报价¥20.30|图书,英语与其他外语,外国人学汉语,教程,Bill VanPatten

王朝图书·作者佚名  2008-05-20
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目录:图书,英语与其他外语,外国人学汉语,教程,

品牌:Bill VanPatten

基本信息

·出版社:世界图书出版公司北京公司

·页码:155 页码

·出版日:2007年

·ISBN:9787506287029

·条码:9787506287029

·版次:1版

·装帧:平装

·开本:16 16

·中文:中文

内容简介

本书以独特的角度,按照第二语言习得的“过程和结果”来讨论第二语言习得,即从语言输入开始,研究学习者是怎样形成语言系统,又是怎样利用这个语言系统进行“语言输出”的。同时,本书还考察了各种与语言习得结果相联系的过程,以及它们是怎样互相联系的。.

书中各章设计了“Pause to consider”思考题,便于学生作深入思考;在每一章中都用粗体字凸显第二语言习得的重要概念,并在上下文中明确定义这些概念;在每章的结尾都列出了进一步阅读的书目“Read More about It”,使读者可以了解这些引文,并且可以作为进一步研究第二语言习得的资料。..

本书篇幅短小、内容简明、界面友好,把语言习得的各方面融为一体,是第二语言习得研究者和语言教学者不可多得的重要参考书。

作者简介

本书作者Bill VanPatten是美国得克萨斯理工大学的第二语言研究教授,研究领域为:输入过程及其与语言系统发展的相互作用、语言系统发展过程中教学的作用等。VanPatten教授在多种核心语言学期刊发表了70多篇文章,著有多部著作,是期刊Modern Language Journal的编委会委员和Studies in Second Language Acquisition的顾问委员。

目录

《西方应用语言学视野》总序.

《第二语言习得前沿书系》序

《从输入到输出——第二语言习得教师手册》导读

原书目录

James F.Lee的序言

作者前言

绪论

中文概要

1.第二语言习得研究的范围

2.当代第二语言习得研究的来源

3.关于本书的几点说明

4.本书的结构

5.延伸阅读

第一章 第二语言习得的五个重要假设

中文概要

1.假设一:第二语言习得涉及隐性语言系统的建立

2.假设二:第二语言习得是由许多不同方面构成的复杂过程

3.假设三:第二语言习得是动态而缓慢的

4.假设四:大多数第二语言学习者不能获得像母语者一样的语言能力

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