新在哪里:更加注重检测学生综合运用英语的能力,加大了听力理解的比例和快速阅读的考核,增加了需要考生理解后表述出来的主观题比例 四川大学、西南财经大学、西南科技大学、西南石油大学4所高校的3056名
写作 ——“是金子总会闪光的” 写作能力和阅读能力是一脉相承的。文章读得多了,自然在写作是就有话可说。但就cet4&6的应试而言有它自身的特点。在平时的练习和应试时应注意以下几点: 1
阅读 ——“不积跬步,无以至千里” 英语阅读的提高重在平时的训练,要想顺利通过cet4&6,阅读一般要做到30分左右,要想达到此要求,平时的大题量训练是少不了的,可以在练习中找到“语感”,
技巧 ——从语音、语调判断说话人的意图 语音、语调是表达人们思想感情的重要手段之一,相同的词句,用不同的语音、语调表达,其内涵意义也完全不同。在听力测试中,也常用不同的语音、语调来表达说话
龚玮(华中科技大学计算机学院) 由于不少高校将通过CET4作为毕业生的基本要求之一,同时用人单位也将其作为择贤录用的标准之一,四六级对于大学生来说的重要性不言而喻,甚至成为不少同学找工作或读研
平均级点分 全国大学英语四、六级考试的目的是考核学生的英语能力是否达到了大学英语教学大纲规定的要求,主要是对考生个体英语能力作出评价,但同时也折射出各校、各省、市及全国对大学英语教学大纲
改革之后的六级英语考试会在教学上更契合大学英语的教学要求,也会调整学生英语学习的侧重点,但却并不会根本脱离它之前所扮演的角色。毕竟,目前中国的社会需要这样一个权威的英语考试标准来作为学校和用人单位衡量
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全国大学英语考试(College English Test,简称CET)是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试,是针对广大英语学习者,尤其是非英语专业大学生的一种水平测试,每年的考