当爸爸听完小红那声情并茂的笑话,他忍俊不禁的笑了起来。 看了赵本山的小品,大家都忍俊不禁。 看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题,我忍俊不禁的笑了起来```` 听到这个消息,他表情不一,忍俊不禁
1、看了这部小说,真是令人耐人寻味啊。 2、妈妈给我讲了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教育。 3、同学给我讲了一个耐人学问的成语故事,让我深受启发。 4、我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市
1、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律,强求速成,反而把事情弄糟。 2、“揠苗助长”这个成语,现在多写成“拔苗助长”,比喻违背事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄遭。 3、拔苗助长不是对员
1、当父母在盛夏的星夜,舒适地躺在竹椅上,娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时; 2、稻浪翻滚,,那沙沙的声音,不正是你那娓娓动听的笑语? 3、黑骏马用惟妙惟肖的语言,讲述了一个个娓娓动听的故事,
1、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。 2、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。 3、并进一步督促有关机构
1、本来就已经被老婆服侍得红光满面、心广体胖了,可是还要时不时地来一顿“精神快餐”,弥补一下空虚的大脑,安慰一下寂寞的灵魂。 2、心广体胖的老板,满面春风地迎上来,拉大家进店休息。 3、这时我无端
1、那时候,不管是那个队里的"吊梁牛",只要一交给华跃林,喂不了几个月就膘肥体壮了。 2、祭天一般在阴历九月间进行,祭品是膘肥体壮、毛色纯正、四肢完好、头上有尖角的公黄牛,所以又称祭天牛。 3
1、今天神清气爽,可是我却是迷迷糊糊的,好像喝了酒一样。 2、身在人海茫茫中,不经意迷迷糊糊已过完半生。 3、我们要快快乐乐过好每一天,不能让时光就这么迷迷糊糊的过去了。 4、我正睡得迷迷糊糊的
一个庞然大物被扔进了河里,原来是一大顿垃圾,但鱼儿依旧怡然自得地游着,只怪它们没有明察秋毫的本事,否则为什么没多久它们就死了呢? 置身于这片灵山异水中,能让人怡然自得,心旷神怡。 刘厚守听了,怡然自
名家弹奏的曲子,果然不同凡响。 这是一种不同凡响的转变,这种转变,是作为人的最重要的特征。 这个人的才能不同凡响。 这个就是上次去收的吧?果然是不同凡响的好刀!确实少见,不错,不错。 这八