精彩造句

语文课上，老师让大家用“发现”、“发明”、“发展”三个词造句。一位同学站起来说：“我爸爸发现了我妈妈，我爸爸和我妈妈发明了我，我渐渐发展长大了。”

语文课上，老师让大家用“发现”、“发明”、“发展”三个词造句。一位同学站起来说：“我爸爸发现了我妈妈，我爸爸和我妈妈发明了我，我渐渐发展长大了。”

当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。 看了赵本山的小品，大家都忍俊不禁。 看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题,我忍俊不禁的笑了起来```` 听到这个消息，他表情不一，忍俊不禁

1、看了这部小说，真是令人耐人寻味啊。 2、妈妈给我讲了一个耐人寻味的寓言故事，让我受到了教育。 3、同学给我讲了一个耐人学问的成语故事，让我深受启发。 4、我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市

1、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。 2、“揠苗助长”这个成语，现在多写成“拔苗助长”，比喻违背事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄遭。 3、拔苗助长不是对员

1、当父母在盛夏的星夜，舒适地躺在竹椅上，娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时； 2、稻浪翻滚，，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？ 3、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，

1、爸爸的手机一天二十四小时随时都会有“叮叮”的声音，而爸爸却还一直津津乐道的，真奇怪！ 2、大街上人群行色匆匆，但如果你拉住一个人询问小城的历史，他一定会停下脚步，津津乐道的对你讲上半天。 3、妈

1、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。 2、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。 3、并进一步督促有关机构

1、本来就已经被老婆服侍得红光满面、心广体胖了，可是还要时不时地来一顿“精神快餐”，弥补一下空虚的大脑，安慰一下寂寞的灵魂。 2、心广体胖的老板，满面春风地迎上来，拉大家进店休息。 3、这时我无端

1、那时候，不管是那个队里的＂吊梁牛＂，只要一交给华跃林，喂不了几个月就膘肥体壮了。 2、祭天一般在阴历九月间进行，祭品是膘肥体壮、毛色纯正、四肢完好、头上有尖角的公黄牛，所以又称祭天牛。 3