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握手的作文500字

2016-11-29 05:13:48 编辑來源:互联网 繁體版 评论
 
 
  第一篇:握手
  二十年前,她8岁,母亲36岁。6岁,是最顽皮的年龄;36岁,是家庭负担最重的年龄。
  那条路,窄且泥泞,但却是小城最繁华的地方,傍晚这里人声鼎沸。每天夕阳西下,她和母亲总会出现在那个地方。那天,秋风刺骨,使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手,死死的,就像怕她逃走似的。的确,这里人山人海,接踵而至,一不小心,就会与家人分散。她注意到了,母亲的手以失去了往日的光泽,取而代之的是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了,她几次想告诉母亲,但看到母亲两鬓新增的皱纹,被风吹散的头发,她欲言又止。母亲知道,最为母亲,她应该保护自己的女儿,这是她的责任。她也知道,她应该让母亲完成好做母亲的责任,就是不乱走,跟着母亲。
  风不停的吹着,但她不怕。
  二十年后,她28岁,母亲56岁。28岁,是成家立业的年龄;56岁,则是中年与老年的转折。
  那条路,灯火辉煌,车水马龙,仍是小城里最繁华的地方,人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚,凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手,好像这是她中他的责任与使命似的。母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手,可看她坚定的面孔,和她披在自己身上的外套,话到嘴边又咽回去了。母亲知道,女儿长大了,到了负起对父母的责任的时候了。她也知道,母亲老了,自己必须对她负责。
  风不停的吹着,可她们的心热着。
  第二篇:握手
  我是一个非常好胜的小女孩,我总以为战胜别人才是最快乐的,直到有一天,我才知道,我错了。
  还记得那年,我的数学不好,常常被老师批评,被同学嘲笑,我很气愤,拼命的学习,不惜一切代价的学好数学,我想,只有我成绩搞好了,同学们才会喜欢我,老师才会夸奖我,终于,我成了班上的第一名,我年年考得一,年年得满分。
  直到有一天,恶梦降临,改变了我的生活。
  班上来了一个高材生,他很优秀,品德也非常好,每个同学都很喜欢他,就连老师也不例外,我甚至有些嫉妒他,自打他来了以后,就抢走了我的知心朋友朋友,信赖我的老师,更可气的是,他竟然抢走了我的第一名,我恨他,决心超过他,我努力了三年,奋斗了三年,也都没有超过他,直到有一天,他来找我,对我说,如果你想超过我,我给你机会,于是,我答应了他的要求,并对他说,‘如果你输了,就自动退学’,他答应了我的要求。
  第二天,我们比了赛,他输了,我知道,他是让我的,正当我要说出真相时,他打断了我,不让我说,当时,我的眼泪流了下来……
  他要走了,我连忙跑了过去,对他说,“留下来吧”,他没说话,只是摇了摇头,我知道了他的答案,连忙把手伸了出来,和他握了一次手,他笑了,我也笑了。
  第三篇:握手
  每次过马路,爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路,每次看见他向我伸来手,我总是很高兴地握住它,久久不愿放开,因为它总是那么暖和,包容我的手,也包容我幼稚而充满幻想的心。
  每次妈妈带我出去逛街,她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手,她的手总是牢牢地握着我手,怕把我弄丢了。我常常想,不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手,一定。
  每次扶着外婆下楼梯,她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我,生怕我把手放开了。她的眼睛不好,看不清楼梯,所以总是一格一格慢慢走,时不时望我一眼,那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了,那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。
  每次与朋友逛街,她总是牵着我的手,与我谈天说地,有时免不了唾沫横飞,于是就用一只手夸张地比画着,但那另一只手却从来没有放开过我的手,松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。
  我不知道那些手还能牵着我走多久,也许还会有更多的手来握着我的手,但也许也会有一天,我的身边一只手都没有了,只留下我一个人。但即使是这样,我也会怀念那一只只我握过和握过我的手,它们带给我的已远不止信心与勇气,它让我知道我不是一个人
  谢谢那一双双陪我写下青春年华的手,可以永远不放开吗?
  第四篇:欲与雨握手
  我喜欢各个季节的雨,不论大小,每一滴雨都能凝聚我的目光,每一滴雨都能触摸我的心灵,每一滴雨都能使我快乐……
  淅沥沥的小雨,漫无精心的下着,手捧一本优雅诗集,靠在窗旁,倾听雨的诉说,欣赏诗的文雅。一滴,两滴,三滴,雨,你滴在了我的心上,激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味,雨的缠绵,也许,雨,你本来就是那多情的文字。
  多情的雨,我欲与你握手。
  看,那黑色的乌云,重重的压了过来,顿时,电闪雷鸣,那温柔的你转身变得凶猛狂烈,街上的行人顿时慌乱起来,到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边,是孩子们刚栽的一行小树,多么温柔易折的小树啊,你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上,小树苗在你的摧残下,低下了头……面对你所做的这些,我不想说什么,因为我知道,是你为人们赶走了炎热的气息,是你为小树浇灌“生命”,是你教小树苗们,“经得住风雨,才能见着彩虹”。
  多思的雨,我欲与你握手。
  多少次,我曾想转身变成你,随你而飘,随你而摇,随你越过高山,随你流经大海,随你漂浮在天……
  雨啊,我欲与你握手,我想和你一起冲刷人们的心灵,与你一起感悟人生的真谛,与你一起感悟文学的沉淀,与你一起感受宁静安然。
  雨,欲与你握手。
  第五篇:与老师的两次握手
  与老师握手,看似在普通不过的事了,可是,是我小学生涯回忆的一条亮丽的风景线……两次握手,两份感动。
  记得第一次是在一年级的时候。上课铃声响了,是我最喜欢的语文课。老师走进教室,翻开语文书,对我们说:“同学们,你们能用‘胸’字组词吗?”教室里一下子沸腾起来了。同学们的小手频频举起,我也加入在了其中。过了一会,我发现同学们组的词都是两个字的词语,我便想组一个妈妈昨晚教我的一个四个字的词语。几分钟后,同学们的小手纷纷放下了,只有我的小手高高举起。老师请我组一个词,我激动得说话有些结结巴巴:“嗯……胸有……成竹!”老师的脸上挂上了笑容,直径向我走来。我心里“咚咚”地跳着,心想老师为什么没有叫我坐下?老师走到我身边,用冰冷的大手握了握我暖暖的小手,然后大声地对全班同学说:“陈国欣同学是我们学习的榜样……”我的小脸红红的,像一个红苹果一样。这次握手让我对预习更加注重了。
  第二次握手是在五年级的时候。也是在语文课上。老师请到了平时不爱举手回答问题的闺蜜——魏蓝欣,解释诗句意思。她紧张得说不出话来。闺蜜遇到了麻烦,我当然要出手相救。我流畅地说出了意思。在老师的带动下,同学们给了我掌声。老师走来,与我在一次握了握手。这一次握手使我对任何事都有了信心。
  谢谢你,老师!我一辈子都不会忘记的!!
  希望本文握手作文600字 - 握手的作文500字能帮到你。
 
 
 
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